为了进一步明晰高三历史二轮复习备考方向，探索二轮复习课堂模型构建，优化复习备考策略，确保复习扎实、高效，我校历史科组开展了听评课教研活动，张昱老师开设了题为《中国古代的边疆治理——明清的版图奠定为例》的二轮复习公开课。

本节课的课例设计包括中国古代的边疆治理、民族关系、对外关系三个部分，这三个部分是近年来高考对于中国古代史考查的热门热点方向。对于高考备考，在中国古代史复习完后，对此部分进行总结式梳理，从而进一步加深学生的理解是很有必要的。在授课中，张老师首先对概念和历史逻辑进行重点突破，贯通古今。从“华夏认同”、“民族”、“民族关系”、“羁縻政策”、“社会治理”等几个核心概念讲起，既梳理了中国古代边疆意识的演变，又有对概念的抽象概括理解，设计符合二轮复习中学生对知识融会贯通、素养培养“自然而然”的要求。

基本知识复习后，张老师精选了几道习题巩固知识落实，并将解题技巧融合到每一题的训练中。相较一轮复习的注重细节和面面俱到，二轮复习更注重专题训练，更侧重复习的系统性和综合性，注重学生综合能力的体现。通过限时训练高考真题，挖掘考点，夯实基础，并训练学生规范作答。

历史科组全体老师高度重视这一次集体研修。公开课过后，历史科组进行评课教研活动。张昱老师介绍了高三备课组目前二轮复习的情况和整体进度，表达了高三备考面对新教材、新高考的不确定性和积极应对的教学措施；李悦民老师表示高二备课组即将进入高考一轮复习，提出了教学的困惑与预期解决方案；高一备课组的王芳芳老师汇报了高一年级的历史课程推进落实情况。

历史科组三个年级一盘棋，群策群力共谋进步，为2023届高三备考出谋划策，以期在高考中取得较好成绩。

撰稿：张昱

摄影：郭君丽、钱逢胜

一审：孟雪

二审：周雨寰

三审：谢柏芳