不忘初心谋成长，勠力同心得始终。为了促进东区紫岭小学语文教师教学理念的不断更新，提高教师的教学能力和课堂组织能力，敦促教师专业化发展，2022年4月，东区紫岭小学第二批语文教师成长小组成立。每月，成员们围绕相应的研讨主题开展课例研讨活动。研讨活动邀请到了广东省特级教师陈丽到校指导。

　　4月，林钰晓老师执教一年级下册《文具的家》，她的课堂设计新颖，环节紧凑，重难点突出，教学目标基本达成。课堂上学生的学习兴趣氛围浓厚，积极参与到课堂中，并体会到了学习与生活的联系。

　　5月，胡彩霞老师执教《火烧云》，教学过程清晰流畅，环节紧凑，目标设置合理，做到将课堂还给学生，充分发挥了学生的主动性。在胡老师的引导下，学生能带着问题去朗读课文，在读中体会作者的思想感情。

　　6月，苏嘉慧老师执教《童年的水墨画》，苏老师先引导学生整体把握诗歌《溪边》的主要内容，再抓住诗歌难懂的诗句，如“人影碎了”、“人影给溪水染绿了”，运用多种方法帮助学生理解，最后引导学生将习得方法加以运用和拓展，学生通过小组合作探究理解《江上》，感受诗歌意境并体会童年生活的乐趣。

　　陈丽老师在每次研讨课后都进行了详细的评课指导，特别是课文的朗读教学。首先，陈丽校长肯定了教师示范朗读的必要性，教师在范读时要让学生集中注意力，在学生自由朗读前也要及时提出朗读要求：在朗读的过程中要用笔圈出难读的字词，并自我检测有无读得不准确的地方；其次，如学生出现读错、断句不准确、唱读或数字等情况时应当立即打断并进行指导，师生共同纠正。在课文的学习中，她认为要引导学生去理解、观察、体会，做到眼里有景，心里有情。而对于课文的理解，千人千景，允许孩子有更多的发散思维，尽情地展开想象。

　　四季不断轮回，学习将无止境，探索更无穷期。相信通过成长小组老师们地认真钻研，用心实践，大家定能在不断的“教”与“研”中总结、反思，一步一脚印，快速成长。