为了进一步推进学校信息技术与教育教学融合创新发展，提高教师信息技术能力提升工程2.0教育教学能力，近日，东区紫岭小学邀请了阜沙镇牛角小学的刘敏乐主任和冯宛甜老师到校交流。两位老师都是拥有丰富的信息技术能力提升工程2.0教学经验的一线教师，刘敏乐主任曾获得广东省提升工程案例一等奖，冯宛甜老师的未来课堂优秀案例获得中山市一等奖。本次研讨活动分为线上观摩、线下研讨、专家讲座三个部分进行。

　　首先是线上观摩阜沙牛角小学刘敏乐老师执教《分数的加法和减法单元整理和复习》。刘老师结合一体机的优势和特点，使用读书郎平台对课前、课堂数据和信息进行收集整合，结合有趣的课堂活动突破重难点，并对学生上课情况、课堂检测练习情况进行有针对性的总结分析。

　　接着是由紫岭小学的高景裕和张惠琳两位老师进行课例展示。高老师执教的数学课《图形的运动（三）—旋转》，高老师幽默风趣，在课堂上采用粤教翔云平台和电子数字教材等多种信息技术手段，让学生直观感知，从而突破重难点。张老师执教四年级语文下册的《墨梅》，张老师循循善诱，用饱含诗意的语言，道出蕴藏在诗中的“家中梅、画中梅、心中梅”三个层面，并通过微视频等技术手段，帮助学生加深理解诗中的意境。

　　课后，刘敏乐、冯宛甜两位专家结合自己的实践和思考，分别进行专题讲座，深入浅出地对老师选择的各个能力点进行解读，有针对性地讲解了各个能力点具体实践中用到的信息技术、常见的问题及解决方法，并对两节课例提出了一些中肯的建议，为老师们提供新思路。刘敏乐主任表示，利用微视频的方式和前置性探究单，让学生在课前探究，课中老师可以利用学生的探究情况进行点拨，提高课堂效率，并结合粤教翔云数字教材和希沃白板，将抽象的知识直观化。同时指出信息技术的使用是为学科教学赋能，要回归学科本质。冯宛甜老师结合自己信息技术能力提升工程2.0的课例和论文，立足于教师们的实际需求，细致讲解实现各个能力点的方法，为教师们答疑解惑。在教研的过程中老师们也相互交流想法，共享新思路，受益匪浅。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!通过信息技术能力提升工程2.0的培训，老师们将继续学习理论知识并付诸实践，提高个人信息素养，将信息化教学带进课堂，促进自身的专业成长。