金秋十月，硕果飘香，为了深化小学英语课堂的教学改革，提高课堂教学质量，帮助老师们整体把握课程标准，落实学科核心素养，深度解读教材，助力教师专业化成长，10月27日下午，经中山市港口镇教育和体育事务中心主办、中山市实验小学教育集团大丰小学和港口镇石特小学承办的2022-2023学年度上学期小学英语三年级单元教材解读与课标实施研讨活动在大丰小学报告厅举行。参加此次研讨活动的有港口镇小学英语中心教硏组组长蔡东琳老师，大丰小学黄艳冰校长、陈宇环副书记、冯秀珍主任、英语导师梁艺娟老师和陈媛芳老师，港口镇各小学三年级英语教师及承办单位全体英语教师，本次活动由大丰小学英语科组长陈秋霞老师主持。

　　首先，由中山市实验小学教育集团大丰小学王敏霞老师执教三年级Unit 3 Look at me!第一课时A Let's talk & Let's do部分。王老师丰富的肢体语言及抑扬顿挫的语调充分吸引了学生的注意力、调动了他们的积极性，借助图片、音频、视频等多种形式引导学生深入理解关键句型。王老师还拓展了有关绘本，拓宽学生的知识面，引导学生学会表达自己的感受，升华了学会爱自己、爱他人，用语言表达爱的主题。

　　石特小学陈冰娜老师给大家呈现了一节词句课——B Let's talk，Let's learn & Let's do部分。陈老师创设了Sarah和Mike一起做木偶的情境，将新授知识进行有效构建，通过旧物制作木偶活动培养学生在实践中运用语言的能力、合作精神及环保意识。

　　课堂展示结束后，中山市实验小学教育集团大丰小学英语科组长陈秋霞老师对人教版英语三年级上册Unit3 Look at me!进行单元整体教材解读。她从整体确定单元课时划分、整体确定单元大小主题、整体设计单元教学目标、整体设计单元学习活动、持续开展课堂教学评价等方面进行论述，强调要围绕英语学习活动观的“学习理解、应用实践和迁移创新”三个层面设计相对应的教学活动，优化教学资源，注重教学评价的作用。

　　随后，王敏霞老师和陈冰娜老师陈述了教学设计理念及教学反思。紧接着，大丰小学张婉老师就第二课时进行说课，她通过创设真实的互动情境引导学生展开学习，以制作、介绍面具等形式巩固学生所学知识，利用歌曲、绘本等培养学生爱惜身体的意识，深化主题意义。而石特小学詹婉莹老师在第三课时的说课中注重挖掘知识的关联性，拓展绘本学习，让学生在话剧社团中享受、展示表演，发展审美和个性能力。

　　随后，中山市实验小学教育集团大丰小学英语导师梁艺娟老师现场进行了一次《基于单元整体设计的“察学研判”工作坊》的微研讨，提前给与会老师分发观课观察点，分别从学生参与度（时间、面、状态）、教师对学生“学”的支持、学生参与课堂学习的公平性、学生参与课堂学习的有效性四个维度，引导老师们从理念、方法、行为三个方面有效地进行观课，让老师们从不同的观察点、不同的角度进行“察学研判”，大大提高了基于单元整体教学设计的观课质量。

　　活动最后，港口镇小学英语教研组组长蔡东琳老师进行指导和点评，她充分肯定了两所承办学校前期的准备工作及努力，并和在场各位教师分享了此次活动的收获。

　　聚焦单元解读，打造高效课堂。此次英语教材解读研讨活动，不仅让老师们对PEP小学英语教材有了新的认识，更明确了如何深入挖掘教材中的主题意义与育人价值，让深度学习提升教学质量，英语老师们将继续在追寻进步和优秀的道路上不断前行。