为提升新入职教师的业务能力，让新教师更快、更好地适应学校的教育教学工作，近日，民主小学在多媒体室举办了两场新教师培训专题活动。

　　第一场是由教务处杨雨主任进行《让教学常规常态化》专题讲座。

　　会上，杨雨主任就开学至今的教育教学工作问题进行了反馈，提出“让教学常规常态化”，并从备课常规、上课常规、作业批改、辅导常规、课堂老师行为等方面提出了具体的要求。

　　杨主任强调：课前的备课环节要做好研课标、钻教材、守原则、虑学情、精过程、重重建，做到课前心中有数。针对课上如何获得更佳的听课率这一问题，杨主任结合自身经验进行了分享：师生互动（感情调节）、有效启发、注意用语、激励评价等技巧。杨主任提出关于课后作业要切实落实“双减”政策，做到适量、关注分层、及时批改和及时反馈，体现作业的学习评估和学习激励作用，在课后辅导方面可以采用多管齐下挖掘潜能、及时对症辅导、学生互助辅导。

　　随后民主小学李菲菲副校长进行会议总结，她提出新教师要在今后的工作中多看、多问、多听、多想、多思、多学习，早日成长为一名优秀的教师。

　　第二场是由“荷馨”班主任工作室负责人卢玉湘老师进行《教师应正当巧妙行使惩戒权》专题讲座。

　　会上，卢玉湘老师为新教师介绍自2021年3月1日起实施的，由教育部发布的《中小学教育惩戒规则（试行）》。该《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确了在确有必要的情况下，教师面对学生不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时可以实施教育惩戒，并明确了针对不同程度情形可使用的具体惩戒手段。同时，《规则》中还专门明确和细化了禁止实施的“七大不当”教育行为，这是教师不能触碰的“红线”。由此，卢老师向新教师提出了两个问题：“我们作为教师，到底该怎么把握这个‘度’？”“怎么能既达到教育目的又不会被指责侵权？”引发了大家的热议。

　　随后，卢老师强调“明确惩戒界限，教师更有底气，学生才能更服气！”。她列举了教师惩戒权需遵循的五大原则：一是行使惩戒权应目的正当；二是惩戒措施需具有可预见性、平等适用性比例原则、最小惩戒原则；三是行使惩戒要有可控性；四是行使惩戒要有现实性、临时性；五是学校层面的惩戒要遵循程序性，依据正当程序进行。完整的教育离不开惩戒，合适的惩戒离不开原则。

　　讲座中，卢老师还以魏书生老师的惩戒艺术为例，为新教师推荐了“惩戒学生的八大科学方法”。最后，卢老师结合自身丰富的教学经验与新教师展开交流，分享了在班级管理中所使用到的物品，例如一把凳子、一面镜子、一张坐垫等，物品虽小，却能发挥无法估量的教育作用。

　　石本无火，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪。经过这两次培训，新教师对学校的教学常规要求有了更深的了解，同时也明白了教师既要遵循教育规律原则，又要灵活运用教育策略，才能体现立德树人的教育智慧与温度。相信民主小学的新教师必将怀着满腔的热爱，在实践中学思，在实干中磨砺，未来可期。