最是书香能致远。2023年3月10日下午，由民主小学承办的港口镇整本书阅读展示研讨活动在学校多媒体教室举行。民主小学教研团队以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为载体，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。活动由李菲菲副校长主持。

　　首先是由民主小学四位语文老师对《鲁滨逊漂流记》的阅读分享。欧阳慧玲老师巧用思维导图，引进整本书阅读。她以导读篇、推进篇、分享篇为引领，激活学生思维层次性、培育思维深刻性、催生思维独创性；简美秀老师通过“第一人称的叙事视角讲述故事、小说的描写相当的具体和逼真、小说的写作手法属于现实主义”为大家叙述了《鲁宾逊漂流记》语言价值中的艺术特色；罗樊老师从语言价值、思想价值、艺术价值三方面带领大家探讨了《鲁宾逊漂流记》的文本价值。卢玉湘老师则从追求情意价值、寻求精神内涵、探求提升路径三方面分析了《鲁宾逊漂流记》的教学价值。四位老师从不同层面带着大家重新认识这位充满智慧、勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。

　　然后，钟舒瑶老师和六（1）班的孩子为大家带来了一堂精彩纷呈的阅读成果展示课。钟舒瑶老师在教学过程中，科学设计阅读任务单、适时进行阅读小分享，利用手抄报、课本剧、创造性复述等活动推进阅读，让学生保持阅读的热情。课堂高度调动学生的积极性和参与度，带领在场的老师们共赴了一场学生阅读分享会盛宴。

　　接着，港口镇第二教研联合体民主小学、大丰小学、下南小学的教师代表对本次课例进行了点评交流。下南小学的陈美弟老师肯定了钟老师的组织和引导作用，提高了孩子们的鉴赏能力、语文素养能力。大丰小学的刘永霞老师认为课堂高度体现“分享成果”这一主题，课堂分享形式多样，并对如何在分享过程中提升学生兴趣给出了宝贵建议。民主小学的林均娣赞扬钟老师授之以渔，让学生真正学会如何去阅读，课堂充分体现“把输入变成输出”，让学生得到内在的成长。

　　活动的最后，港口镇教育和体育事务中心教研专干苏彩南老师全面总结了四位老师的阅读分享。她指出：”教师只有不断地提升自己的专业素养，深入阅读，才能让学生读进去、留得住、用得出。“苏彩南老师的发言为到场的语文教师在今后的阅读教学指明了方向，促使大家进行更深层次、更关乎自身教学的思考。