为进一步落实立德树人根本任务和贯彻学校德育工作的模范集体，推动德育“一校一特色、一班多亮点”工作，营造浓厚的崇尚良好品德的育人氛围，2022年10月9日，港口镇下南小学开展了班级建设的顶层设计——“特色班集体”创建工作经验分享会，管德丰校长、德育主任梁广平、德育专干以及全校班主任参加了本次活动。

　　本次活动由港口镇优秀班主任林子健老师主讲。林子健老师创设的“开心艺箫班”曾获得中山市特色班集体，港口镇少先队红旗中队等称号。

　　林子健老师以《借箫创班 以箫育人——“开心艺箫班”特色班级汇报》为主题，分别从班级情况、创建理由、创建目标、创建过程、创建成果这几方面分享了自己特色班创建的经验。

　　首先，林子健老师介绍了“开心艺箫班”的班级情况，并指出在当初创建“开心艺箫班”的理由有三个：第一，社会发展的趋势，竞争压力大。如今学生学习压力大、社会竞争大，对于大部分农村孩子来说，外出兴趣班学习的机会比较少。第二，教育文件或指向的支撑。教育部特别重视学生的体育、艺术的培养，其中在2011年教育部发布的关于中小学实施“体育、艺术2+1项目”通知中指出每个学生至少学会两项体育运动技能和一项艺术特长。第三，借助学校的平台。排箫是下南小学的特色乐器，利用这个机会提高学生的综合实力和竞争力，也有助于学校特色的推动和开展。林子健老师还指出，各位班主任在创建特色班的时候，还可以结合本班学生的情况、性格和教师自身的特长决定创建什么特色。

　　接着，林子健老师指出在创建特色班时要先根据班级的实际情况制定创建的目标，并重点分享了“开心艺箫班”创建过程的经验。在创建初期需要先跟家长与学生沟通，交流想法，取得家长的支持，让学生明白创办特色班的好处，以便之后特色班创建工作的开展。再根据班级特色指定规划表、确定班名、班歌、班徽等。接着依据规划表开展班级布置和特色活动的系列工作。

　　最后，林子健老师向老师们展示了“开心艺箫班”的创建成果，并表示特色班的创建不仅提升班级凝聚力，良好的班风还带来了好的学风，同时促进了孩子的全面发展，更是丰富了他们的童年生活。

　　接下来，梁广平主任结合本校的实际情况，提出特色班的创建应基本“人本理念”，要做好规划，思考“四个做”： 做什么 ？怎么做 ？谁来做 ？什么时候做完？制定短期目标，中期目标和长期目标。同时，梁主任指出班级建设的顶层设计应是具有决定性，能够决定今后班级发展的走向；具有实际可操作性、创新性、艺术性、示范性等。

　　对于本次分享会，老师们纷纷表示受益匪浅，对于之后的特色班级建设有了更明确的方向，并表示会积极利用特色班级的建设促进班风、学风的建设，落实立德树人的根本任务，促进学生的全面发展，增强学生们的综合竞争力；为办好人民满意的学校，辛勤耕耘。