“秋呈物丰好时节，硕果飘香又逢君”。伴随着萌动的秋意，9月17日下午，中山市教育教学研究室一行十人莅临广东博文学校开展教学视导工作。本次视导工作由学科听课、学科座谈、集中反馈等环节组成，对学校的教育教学工作进行全面深入的指导。

　　活动中，各学科教研员深入课堂听取了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治等多位老师的授课。老师们认真对待每一堂课，根据课标及学生特点进行教学设计，紧扣目标展开教学，组织课堂活动，注重以学生为主体，师生互动多、讲练结合。学生专注自信、思维活跃、课堂氛围活跃，学习兴趣浓厚，令人印象深刻。

　　教学有法，却无定法，贵在得法。课后，视导专家组对每位授课教师的课堂进行了细致又专业的点评、总结，与老师们面对面交流，找优点、谈不足、解困惑，同时还就研读新高考课程标准、达成教学目标、构建高效课堂等问题提出指导性意见。通过专家们有层次、有梯度地指导考前复习教学，老师们收获满满。

　　在学科座谈环节，视导专家组在会议室进行客观全面细致的反馈，对各学科的课堂教学、教研活动开展等方面给予了高度的评价。同时，教研员根据各科组教研开展情况，针对进一步加强教师对新课标新教材新高考的研究以及高三教师精准有效备考提出意见和建议。

　　最后，广东博文学校校长张海经代表学校对中山市教研室专家组的检查、指正、帮扶表示由衷的感谢，感谢专家组对博文教育教学工作的高度肯定，并表示借助教研室强有力的指导，教师们要努力改进，提高自身课堂教学水平。在接下来的教学中，我们要按照专家的指导意见，更新管理理念，提高业务水平、加强优生培养、发挥集体备课的力量，同时也将更加全面、深入研究新高考。学生管理、教师管理做到精细化和人文化，努力实现年级、教师、学生三向合力，共同创造2022高考新辉煌。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学情是教学的源头，教研是教学的指南。本次视导活动务实、高效，是经验的分享，是成绩的总结，是优势的肯定，是问题的反思，更是目标的定向！对广东博文学校高中部的课堂教学起到了引领和指导作用，为博文新高考的教育教学提供了明确的方向。高三年级将借力视导，认真落实专家们的指导意见，不断强化管理，提升学校教育教学品质。