随着“五项管理”“双减”等政策落地，为加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学过程，12月15-16日，曹二小学开展了课堂教研课例展示活动，曹二小学张愉老师、黄琳老师、苏丽梅老师进行课例展示，相应的科组内老师进行了评课和议课。

　　12月15日上午，曹二小学的张愉老师在二（1）班展示课例，此次课例展示的是第22课《狐假虎威》第一课时。在张老师的精心备课下，为大家呈现了一堂精彩的课堂。在导入新课，解决生字词，进入课文学习都有条不紊的进行。课文主要围绕“狐狸是如何假借老虎的威风吓跑百兽”的，整堂课思路清晰，教学设计完美。

　　12月15日下午，黄琳老师在五（1）班展示课例，黄老师执教题为《古人谈读书》，本节课黄老师以先扶后放的教学方式，先以两则论语的讲解为范例介绍出了“一读，二看，三联，四猜”的方法；接着以小组合作的形式，放手让学生自主运用所学的方法，理解后五则论语的内容。课上，同学们积极活跃勇于发言，而且在最后的畅谈中把本课所学的学习方法和学习态度迁移到自己的学习生活中，学有所得。

　　12月16日上午，曹二小学英语科组长苏丽梅老师展示了五年级Unit 4 School Things 的课例。苏丽梅老师结合 “希沃”的各种功能技术（如游戏、猜测、抢答等），将英语教学与信息技术深度融合。教师通过问题的引导及活动任务的创设，最大限度地培养学生的自主探究精神。整节课围绕着单元总话题“School Things”下的子话题“school things and drawing”引领学生进行深度探讨。在课堂活动中，苏老师还使用了希沃白板的蒙层技术，结合图片创设“Let’s draw”的情境，激发学生学习兴趣。

　　“教”显风采，“研”促成长，曹二小学的老师在一次次磨炼切磋中不断提升进步，也进一步推动了教师专业化的发展。