11月23日上午，中山市教育科研重点立项课题“‘中国传统音乐’素材在小学低段音乐课堂中的融合与应用”中期检查报告会在古镇镇曹三小学会议室举行。

　　本次课题检查组专家有：课题过程负责人中山市教育研究室张琦老师，中山市石岐街道小学音乐中心教研组长叶俏老师、古镇镇教育和体育事务中心负责教育科研的廖秋菊老师。曹三小学蔡汝浩校长、蒋丽媛副校长，以及课题组全体成员参加了本次报告会。

　　首先，专家们认真审阅了课题组提交的中期报告和过程性资料。随后，课题主持人蒋丽媛老师分别从“课题提出的背景和实践意义”“课题概念界定”“课题研究的目标与内容”“课题研究的方法与过程”“课题中期研究成果”“课题完成情况及后期任务”六大方面进行课题中期汇报。

　　本课题于2020年5月开始论证选题，9月启动行动研究，12月被立项为中山市教育科研2020年度重点项目，2021年3月10日正式开题，至今研究了2年半。蒋老师带领着课题组成员依据音乐课程标准，借鉴大量先进的教学法文献，按照学生认知规律探索音乐要素教学逻辑序列，制定了学期目标、单元目标、课时目标。然后整合了教材内外适合低年级学生学习的童谣、民歌、戏曲片段、古诗歌曲等中国传统音乐素材，按音乐要素进阶教学内容进行素材分析、归类、调整、重组及排序。最后通过课堂教学实践、课例研讨，运用多元融合手段巧妙地将传统音乐元素融入课堂，增强音乐教学的顺序性、趣味性、民族性、审美性、实践性。让学生们在中国传统音乐的学习中，发展音乐能力、夯实音乐素养，感受传统音乐魅力，树立民族自豪感和自信心。

　　课题指导专家们听取了中期研究汇报后，逐一对课题进行了剖析指导，也将课题主持人蒋老师对研究汇报中的困惑进行一一解答，并对后期的研究工作提出了方向性的指导。张琦老师说：“这项课题在研究的过程中积累了很多的理论成果和实践成果，辐射范围也比较广。在后期研究中大家要做好成果提炼工作，多发论文。进一步实践研究，顺利完成研究任务。”

　　最后，蔡汝浩校长作表态性讲话，他感谢专家领导们的莅临指导，表示将尽全力支持课题的实施研究。他希望课题组认真梳理专家的建议，明晰下一阶段的任务，把专家的指导建议融入到课题研究中，继续认真开展工作，扎实开展各项活动，努力争创科研成果。