随着教育改革不断深入，基础教育学校的教师们面临着许多挑战和机遇。为了教师身心健康，进一步增强教师队伍凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作、沟通能力及集体主义精神，营造和谐幸福的校园文化，12月15日下午，古三小学邀请了中山火炬职业技术学院教师郑标文给全体教师带来以“自我管理与团队管理”为主题的讲座培训。

　　讲座现场，郑标文老师通过讲授、合作互动等方式，从“管理者角色与困惑、重新探索自我、个人领域的成功、公众领域的成功、自我提升和完善”这五个方面进行剖析，生动地讲解了自我管理与团队管理之间的关系。其中，郑老师借助孔子、曾国藩、洪秀全等历史人物的生动例子和史蒂芬.柯维所著的《高效能人士的七个习惯》，重点讲述了“教师应如何做好管理者的角色定位”。让老师们明白到不能把解决管理难题的希望寄托于找到超人，要学会改进自己的工作方法。

　　老师们要学会在繁琐的工作中，做好自己的角色定位，明确自己的工作目标，然后主动了解服务对象（即学生）的需求，从中学会思考如何活出意义，回归初心，以终为始。

　　此外，讲座现场还进行了互动环节，要求老师们每人用一分钟时间，以不记名方式用小纸条写一写近半年困扰自己的管理问题。然后进行小组互抽纸条，合作讨论商讨问题，最后派小组代表分享解决问题的方法。

　　老师们在轻松愉悦的氛围中，体悟到找准自己的角色定位，扮演好自己的角色，评估好自己的价值对于打造一个高效能团队的重要性。郑老师强调，团队管理的最高境界是人人做好自我管理。郑老师幽默通俗的言语，使得现场气氛活跃，笑语不断，而又收获满满。

　　培训结束后，老师们仍然热情高涨、信心满满、意犹未尽。短暂的培训学习有如春风化雨，有如冬日暖阳，滋润、温暖着大家的心田。相信外在的吸收借鉴必将内化为实际行动，古三小学教师团队会更加团结向上，带领古三学子们共同成长、共同进步，走向更广阔的未来！