为了进一步深化古一小学课堂教学改革，搭建教师相互交流、共同提高的平台，更好地优化小组合作课堂教学方式，培养学生自主探究、合作学习的能力，10月16日下午4点20分，古一小学开展2020-2021学年上学期“每月一课”校本教研活动。活动由数学科组长丁晓彤老师主持，古镇镇教育事务指导中心陈和添股长，古一小学全体教师参加了本次活动。　　

　　本次课例由古一小学数学科组李青黎老师和六（3）班全体同学一起展示，课例主题是解决“已知一个数的几分之几，求这个数”这类问题。

　　上课前五分钟，六（3）班数学课代表曾滔带领大家进行“快问快答”，学生的思路也被快节奏的问答打开。在开始新知识学习前，李老师先问了大家一个问题：人体中含量最多的是什么呢？导入环节迅速引起了学生的兴趣，也为后面课堂的开展做好了铺垫；在合作探究新知的过程中，学生热烈的思考和敢于尝试新方法的大胆让听课老师眼前尤为一亮，连陈股长都对学生的流畅的表达能力、多样的解题思路和方法连连赞叹。这也表现了自小组合作推进以来，古一小学学生的自学能力得到不断提升，并且让孩子学会总结和归纳自己的不足，为自我发展不断前行。

　　观课结束后，数学科组长丁晓彤老师做了以《基于小组合作的“解决问题”教学模式研究》为题的讲座。她从课型及基本流程进行分析，并强调了解决问题教学的模式低年级以教师主导+小组展示相结合（初级模式），高年级以“1+5”解决问题教学模式。

　　随后，唐校长进行了“坚定信心 落实行动”主题的讲话。她回顾2017以来，学校 “每月一课”研讨主题，从小组组建与合作学习到导学案设置与运用，从小组全员展示与评价到点亮课堂模式的构建。唐校长指出古一小学本学期研讨主题为“聚焦课型、规范流程”。语数英三科将从重点课型出发，带领学生明确合作学习流程、规范语言表达、落实评价制度，教师从科代表、积极分子、后进生等不同层次培养学生的兴趣与表达。

　　最后，陈股长针对本节课例进行了分析和点评，他首先表扬了古一小学师生的高素质，也赞赏了古一小学小组合作推进的模式，并建议小组合作应关注全体，提高全体学生的对课堂的关注度，教师要积极把握课堂的生成，收集关键信息，在“点评与补充”环节点出课堂重难点，真正把传授新知与发挥学生个性有机结合起来。

　　下午6:30，本次课例落下了帷幕。相信通过这样的课例研讨交流将带给听课老师新的灵感和启发，也确信古一小学的教师将会一如既往、不遗余力的推进小组合作，以合作带动学生进步。