为了落实信息科技课程新标准，进一步提高教师对信息科技核心素养及课程理念的理解，促进古镇镇信息技术教师的专业成长，2022年12月23日上午，在古镇镇曹三小学进行了“广东省基础教育小学信息技术（中山）教研基地暨古镇镇中小学信息科技新课标学习培训活动”。

　　本次活动由镇中心教研组长郭伟斌老师主持，整个过程由三个环节组成，分别是专题讲座、学习感悟和交流研讨。

　　首先由广东省基础教育小学信息技术（中山）教研基地成员：古镇镇曹三小学刘建国老师进行了《品课标内涵·学核心素养》专题讲座。他结合本学期两次教研基地学习培训收获以及自己对《义务教育信息科技课程标准》《小学信息科技课程标准解释与课程指导》两本书籍的学习感悟，通过品读素养内涵、解读课程内容、重读算法编码、精读人工智能、研读跨学科主题学习五个方面对新课标的核心素养内涵进行了详细阐述与分享。

　　通过新课标的再次学习，让大家深刻理解信息科技课程要培养的核心素养“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。理解新的课程内容是以“网络、数据、算法、信息处理、信息安全、人工智能”六条主线为框架，统筹安排各学段学习模块内容，同时，进一步学习了各学段内容模块所包含的基本知识技能和关键能力点。让全体参与培训的老师进一步领悟：我们的信息科技课堂教学不能像以前那样以简单的“做中学”为主，而是要为学生们创设项目式学习的情境，让他自己去设计，找问题，实现，把课堂教学的理念从“做中学”“用中学”转变成“创中学”。讲座中，刘老师生动地列举了多个范例，使大家通过重读算法编码来明白我们信息科技中算法培养的核心意义，理解新课标“重算法，轻编程”的真正意义所在。在研读跨学科主题学习过程中，理解到跨学科主题学习强调的是“跨”，聚集在“主题”，其实践方式以“找、定、分、合”为主要途径。讲座的最后，刘老师以李锋教授的“义务教育信息科技课程：不是要让学生学习高深的计算机知识，更不是要把每位学生培养成计算机专家”作为结束语，进一步加深教师们的学习感悟。

　　接着，曹二小学的陈江老师、古镇小学的高敏老师以及海洲第二小学的袁远洪老师分别对自己的学习感悟进行了分享，陈江老师在分享中阐述了“技术”与“科技”的区别，让大家了解到我们的课程目标升级、内容与时俱进，并且重视学科融合，我们的课程实施需要转变观念，要以科学原理指导实践应用。

　　交流研讨环节，老师们进行激烈的交流和讨论，古二小学符小花主任、海洲第二小学邓永美等老师分别提出了自己的疑问与感受。活动最后，由镇信息技术教研组长郭伟斌对活动进行总结。

　　本次活动内容充实、主题突出，为信息技术新课程标准在我镇的落实奠定了扎实的基础。老师们纷纷表示收获良多，希望后阶段继续开展类似的主题研讨学习活动。今后，古镇镇信息科技教师们将以新课标理念为指引，新课标研读为抓手，在信息科技课堂教学实践与创新中迈出新的步伐。