课题研究是学校实现内涵式发展的重要路径，是教育科研的重要载体，是教师专业成长的有效途径，更是学校不断革新、积淀成果、提质增效的核心工作。为进一步推进学校课题研究工作，2月28日，华文学校举行了2019年镇级立项课题结题鉴定会。横栏镇教育和体育事务中心杨慧才专干、四沙小学梁洪华主任、横栏小学高山主任应邀到校进行结题鉴定和点评，华文学校党支部书记贾如意校长、廖炎副校长、四位课题主持人及课题组成员参与。

　　结题鉴定会由六个主要环节组成——课题主持人作结题报告、鉴定组专家查阅课题资料、课题组成员接受鉴定组专家质询、鉴定组组长宣读鉴定意见、校长总结、合影留念。

　　首先由课题主持人进行结题汇报。本次参与结题鉴定的共有四个课题：陈敏仪老师主持的《微课在小学英语写作教学中的运用研究》、黄丽娜老师主持的《小学英语语音教学绘本的整合与应用研究》、李煜霞副主任主持的《在绘画活动中培育小学低年级学生创造力的实践研究》、汪芳副校长主持的《小学高年级群文阅读课内外阅读相结合的实践研究》。四位课题主持人代表课题组依次做了结题汇报。她们围绕课题背景、研究内容、研究目标、研究方法、研究成果和研究创新等方面进行了详细的阐述和汇报。专家们倾心聆听，对课题开展情况有了更全面细致的了解。

　　接着，与会的鉴定组专家查阅了各个课题的相关结题资料，对四位课题主持人的研究过程和研究成果给予了充分肯定，也提出了不少宝贵的建议。鉴定组表示，课题研究者可以更注重结题报告中成果展示的提炼和文本撰写，不仅要“做得多”，更要“写得多”，把做的事情尽数展现出来，丝毫不要保留，这些才能对他人起到借鉴作用。鉴定组专家充分讨论交流后，由鉴定组组长杨慧才代表鉴定组宣布课题鉴定会结果：四项课题研究结题成果丰富，鉴定组一致同意通过课题结题。

　　最后，贾如意校长进行了总结发言。他对莅临指导的专家们表示衷心的感谢，他指出课题研究是一个学校的师资力量的重要体现，通过课题研究提高教学效率、提升办学质量是可行的、必要的，在教科研实践中，只有深入研究理论并指导教学行为，才能确保教学质量提质增效。贾校长还表明，在上级主管部门的领导下、在兄弟学校的帮助下，华文学校的老师们将继续开展课题研究工作，以研促教、以研助学，带动学校教育教学工作迈上新台阶，为横栏教育事业的蓬勃发展增砖添瓦。

　　凡是过往，皆为序章。华文学校镇级课题今天顺利结题了，这是各位专家领导悉心引导、课题组成员们积极探索、大胆实践的结果，希望所有老师以此为起点，在今后教科研工作中，从细微处切入、在平凡中进取，更加脚踏实地的将华文学校教科研工作推向新的高度。