为了促进教师心理健康，构建和谐校园，疏导疫情期间防疫工作及学生心理健康教育带来的压力。同时提高教师的心理适应能力和沟通能力，利于教师更好地了解学生心理，做好学生的心理健康教育。6月16日，对甫小学在五楼阶梯室举行了以“做维护心理健康的责任人--青少年心理危机的识别与干预”为主题的教师心理健康培训活动。

　　本次培训活动邀请了中山市教育教学研究室梁剑玲老师，为学校全体教师带来一堂对大家的生活和工作有着重要指导意义的心理讲座。梁剑玲老师是中山市教体局教学研究室心理健康教育教研员、华南师范大学教师教育学部兼职教授，研究方向为学校心理健康教育、德育、教育科研。

　　讲座中，梁老师首先从互动手语操入手，迅速的吸引了大家的注意力，简单轻松的动作，让教师们明白，当我们对一件事做到心中有数、心中有法的时候们才能临危不惧、临危不乱、处置有方。

　　梁老师结合自身多年的心理工作经验，从教师自我关怀、了解青少年、清楚青少年的困境、帮助青少年等方面来进行讲解。每个人是自己心理健康的第一责任人，梁老师通过心理健康三级图，辨析各级别人群的行为表现，分别应该怎么做。

　　“不论您是谁，在哪里，当孩子主动向你倾述和表达时，请陪伴他、关怀他”，强调身边人的陪伴与关怀对孩子健康成长的重要性。

　　她结合科学数据让教师们认识青少年的心理健康状况，从中山市中小学生心理健康状况、令人关注的青少年心理健康问题案例、心理危机预警信号出发，深入浅出的分析和讲解，强调要做好学生的普访，及时掌握学生动态。

　　讲座结束后，对甫小学等全体老师都表示，每一个生命都是那么的珍贵，教师这一职业关系着千千万万的生命，我们应该保证自身和学生的身心都健康发展，尤其需要重视学生的心理健康。