为了加强学校管理，促进学生日常行为规范的养成，培养学生良好的文明行为习惯，进一步营造谦谦君子的校园风气，在学生中形成“学规范、正行为、养习惯”的良好氛围，创建文明健康、温馨和谐的阳光校园，火炬第八小学开展以“养成良好习惯 争做八小好少年”为主题的行为习惯养成教育活动。

　　古人云 ：“不知礼，无以立也。”行为规范不仅是个人素质教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。4月10日，在“学规范 正行为 养习惯”主题班会上，各班班主任带领同学们有序组织本班学生认真学习《开发区第八小学日常行为规范养成活动方案》，明确重点抓好“四种行为习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

　　第十周低年段养成教育的重点为落实放学等候家长纪律，要求同学们放学后在长廊，不追跑，不打闹，安静看书等待家长。通过在日常学习生活中树立典型模范，给学生学习的榜样；设立纪律小班干，专门督促放学后的纪律情况，第二天及时向班主任汇报。

　　高年段养成教育的重点为课间行为文明，要求同学们做到不打闹、不追跑、不打架。文明休息，不大声喧哗，不做危险性游戏。通过在日常学习生活中，成立安全纠察小队，对每天课间安全追跑问题进行登记，再由班主任老师每周进行总结。

　　少成若天性，习惯成自然。小学生日常行为习惯的养成，是促进少年健康成长的教育，是奠定精彩人生的教育，是促进学生终身发展的教育。‍相信所有同学都能做到遵规、守纪、谦逊、自律，用实际行动争做八小新时代好少年！