为进一步做好校园新冠肺炎疫情防控工作，提升学校突发公共卫生事件应急处置能力，保证广大学生、教职员工生命安全和身体健康，2022年9月26日，火炬开发第三小学组织开展了新冠肺炎防控应急演练活动。演练的方式是实战演练，主要检验学校应急响应、指挥调度、现场组织等突发处置能力。本次演练活动由三小党支部书记刘光旗校长亲自组织演练，派驻卫生健康副校长刘嫦丹医生指导并参与学校应急演练。‍

　　演练前，三小参照相关文件要求，制定了详细的应急演练方案, 并于9月19日召开了应急演练筹备会议。会议中，刘光旗校长以桌面推演的方式，对演练流程进行了详细的说明，对三小疫情防控小组如何具体开展应急处置工作做了明确的部署。他特别强调疫情防控是学校安全的头等大事，疫情演练各部门要各司其职，严肃对待。
　　9月26日上午8: 00，演练开始。三小领导接到区卫生健康部门工作人员的通知，六（2）班谢同学在信息排查中被确定为"密接人员"，三小疫情防控指挥领导小组下令立即启动疫情防控应急预案，信息联络组马上联系班主任确认该生的有关信息，医疗保障组联系保健老师协助转运学生到指定隔离点，各工作小组人员各就各位。

　　刘光旗校长初次上报教育主管部门，信息联络组通过校园广播, 提醒全体师生立即回到教室、办公室，减少人员交叉感染的风险, 并佩戴好口罩，班主任老师回到班级组织学生并安抚学生情绪。
　　三小启动校园封闭管理，安全后勤保障组马上对校园进行封闭管控，人员、车辆未经审批不得进出。保健老师做好严密防护，前往教室将密接的学生转运至留观室，消毒组对其路线进行消毒。保健老师先对该生进行流调，并把情况告知学校疫情防控专班。信息联络组根据《密切接触者判定与管理指南》，收集该生的密接人员名单，并报告学校疫情防控专班。

　　三小启动疫情应急响应，刘校长向教育主管部门报告并布置各部门工作任务。
　　心理科组有针对的开展心理支持和危机干预工作，稳定家长情绪和教职员工家属情绪，避免过度恐慌，做好舆情监测。德育处通过各种渠道宣传新冠肺炎防控知识和技能，指导师生做好正确防护。以发放《致家长一封信》等形式把情况告知家长，稳定家长情绪。

　　后勤部门与区疫情防控指挥部主动对接，制定封闭管理期间及当天的供餐方案，同时协调符合资质的供餐单位为学校提供当天晚餐，并协调好学校封闭管理期间供餐及其他物资供应。

　　学校提供学生花名册、教职员工名单（包括保安、保洁、厨工等）等台账资料，配合疾控部门开展流行病学调查工作。

　　待疾控部门排查并确定谢同学的密切接触者、密接的密接后，由疾控部门向学校提出隔离管控措施。立即安排上述两类人员（密接、密接的密接）开展抗原检测。学校根据辖区疫情防控指挥部要求，选择空气流通的凤凰台和教学楼前空地，安排若干个核酸检测点，配合疾控机构组织不同类别人员进行检测。

　　学校后勤部门负责人配合疾控机构消杀部门，对重点场所（包括谢同学所在班级、学生食堂、厕所等）开展消毒工作。学校建立风险人员（阳性病例、隔离人员、外溢人员及其他特殊关注人员）的健康管理台账，并安排专人（保健老师、班主任等）对全校师生情况进行每日跟踪。

　　接到卫健部门通报校内全体人员核酸检测阴性，刘校长向校园疫情防控专班汇报学校处置情况。信息联络组保持和疾控中心、属地和教育部门的联系，听从疾控中心和上级教育部门的下一步的工作指引，直至应急响应终止。

　　演练结束后，三小疫情防控专班全体成员进行了反思总结，完善方案和流程，为有效防控疫情做好充分准备。

　　以练备战，筑牢防线。本次演练是全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵"。进一步强化了教职工对突发事件的应急能力，同时检验了三小应急处置预案的可操作性、科学性，并对演练中出现的问题及时反馈，积累经验，不断调整完善应急预案，以最高最严的标准做好疫情防控工作，为校园稳定提供有力保障。