为了促进教师专业成长，提高教师科研能力，加强校本课程的开发，3月13日，开发区香晖园小学召开了首届学术委员会成立大会，校长欧阳祝棣出席了会议，全体学术委员会成员参与了会议，会议由副校长陈虹岗主持。

　　会议伊始，欧阳祝棣校长宣布香晖园小学首届学术委员会正式成立并宣读了学术委员会名单。根据自主报名，科组推荐等层层遴选出本届学术委员会共16位成员，由副校长陈虹岗担任委员会主任，副校长李端生和副校长何巍担任委员会副主任，教导处副主任刘翔担任委员会办公室主任。

　　接着，欧阳校长讲话，他指出，学术委员会是学校的学术领导机构，其成立旨在推进和提升学校内部的学术研究和学科建设，加强师资队伍建设，提高教育教学水平，推动学生的全面发展，并对委员会活动的开展提出了建议。

　　他指出，学术委员会要定期组织教育教学经验交流座谈会，结合学校提出的开发“关怀课程”体系，打造关怀课堂模式的要求，加大校本课程尤其是研究型课程开发力度，打造一批内涵丰厚、教材成熟、教法先进、评价科学的校本精品课程。   

　　他强调，学术委员会要定期举办学术讲座培训，引导和帮助老师进行教育教学研究，提高教学质量和水平。组织各类研究课题，广泛开展校本课题研究，尤其是深入开展多种形式的学习研究、考试研究、管理研究、服务研究等。重点关注学生的全面发展，为学生提供更加多样化、富有特色的教育教学活动。

　　欧阳校长最后寄语全体成员：希望在座所有的老师能积极参与学校学术委员会的工作，共同努力，互相支持，一起推进学校教育教学的改革和发展。

　　在会上，郭在祥老师代表委员会成员进行了发言，他肯定了学术委员会成立的意义，并号召各位成员引领各学科加强学术交流，齐心协力，提高香晖园小学的学术水平，实现“教研兴教、教研兴校”的目标。

　　最后，由教导处副主任刘翔领着全体成员一起学习《开发区香晖园小学学术委员会章程》，对委员的责任、任期、换届、举办活动等细则作了详细的介绍。

　　教学水平的提高离不开高质量的教研活动。教学和教研两手抓，才能让学校形成争相研讨、认真教学的学术气氛。相信学术委员会的每一位成员都将竭尽全力，扛起责任，风雨同舟，为推进和提升学校内部的学术研究和学科建设做出自己的努力。