为了促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 日前，在云衢小学开展了一场精彩的教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。本次教研活动分为三部分，第一部分课堂展风采，第二部分教研促成长，第三部分总结反思。

　　首先由五年级组杨素卿老师进行课例展示《掷一掷》拉开序幕。课堂上杨老师主要渗透“快乐学习——猜想预测——游戏验证——得出结论”这一学习方法。从学生最喜欢的游戏引入，贯穿整节课，课堂上杨老师让学生通过大胆预测，游戏、观察、比较和分析，得出规律，整节课杨老师循循善诱，温柔睿智，用她独特的风采引领学生在游戏中探索，课堂气氛活跃有序，学生认真积极地参与学习。在老师的引领下，学生通过小组合作，相互交流讨论等各种方法自己探索，由感性逐步发展到理性，合理地构建知识获得新知，激发学生的学习兴趣。

　　接着，由四年级组许素贞老师进行课例展示《神奇的莫比乌斯带》。课堂上许老师笑容甜美，从容淡定，通过动手操作，猜一猜、剪一剪、议一议、说一说等一系列实践活动，让学生徜徉神奇有趣的学习中，从而深深体验到莫比乌斯带的神奇，充满探索味与体验味，充分展示了数学有趣好玩的巨大魅力，激发了学生喜欢数学，爱数学，学好数学的热情。

　　课后，杨老师和许老师分别进行说课，同时提出自己的不足和困惑。接着，全体数学老师对这两节课进行了激烈的讨论，老师们充分发表了自己的看法与困惑，肯定了两节课中所展现的亮点：游戏教学是学生最喜欢的学习方式，学中玩，玩中学，两者紧密结合，大大激发学生的学习兴趣，有效地提高了课堂教学效率。本次教学研讨活动让全体数学老师收获匪浅，让老师们明白了：教无定法，课堂是教学的主阵地，老师是课堂的掌舵人，是学生学习的引领者，教师的教学理念是关键，教师应该不断学习，提升自己的教学理念、教学能力，才能提升课堂教学质量。同时，对于老师的困惑也发表了自己的见解。
　　相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为与会教师的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，共同研究，共同成长，携手前行！