9月23日上午，中山市东凤镇、南头镇能力提升工程2.0预验收指导活动（中小学专场）在东凤镇民和小学举行。此次活动由中国教师研修网广东服务中心李智欣老师主持，参加此次活动的人员有东凤镇教育和体育事务中心政工员邹营发老师，南头镇教育和体育事务中心教研员李剑辉老师，横栏镇教育和体育事务中心教科研专干王春明老师，小榄镇升平小学教导处何敏添主任。

　　活动的开始，由东凤镇民和小学黄俊情老师和二（1）班的孩子们带来一节生动、有趣的绘本阅读课《我绝对绝对不吃番茄》。这节课设计的教学活动层次分明，通过这节绘本阅读的教学，教学目标达成比较明显，学生的阅读素养、表达与理解的能力得到很好的体现。这一节创新教学课例展示了黄老师扎实的教学功底和娴熟的信息技术应用能力，信息技术的运用促进了教学过程的顺利开展和教学效果的达成。

　　接着东凤镇民和小学欧雪梅副校长和南头镇将军小学胡映芬校长作为代表依次汇报教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作。

　　欧雪梅副校长从立足校本，统筹规划、多措并举，实践研修、善作善成，收获成效，反思不足，展望未来四个方面对民和小学提升工程2.0整校推进工作进行汇报。民和小学通过对《中山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的深入解读，结合本校的实际情况，统筹谋划，确定研修的目标，在研修的过程中，采取多种措施，并以综合科组为例，详细介绍制定研修方案的过程。在研修的过程中，规范考核，教师的信息技术应用能力得到很大的提升，取得了一定成效。

　　胡映芬校长从提高站位，强化顶层设计、需求为导向，研训结合整校推进、建用并举，实现教与学方式的转变、校本研修，成果展现、面临的问题及未来的发展五个方面来阐述将军小学提升工程2.0整校推进工作。胡映芬校长的汇报详尽地展现了将军小学在《中山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》的指导下，在全校范围内有条不紊地开展提升工程2.0的具体做法。以教研组为单位，使微能力点融合课堂教学模式，从而创新课堂教学策略。

　　汇报结束后，何敏添主任对黄俊情老师展示的这节课例给予了充分的肯定，解读了黄老师在课例中运用到的信息技术，并对应到相应的微能力点，而且这样操作能恰如其分地发挥信息技术的优势，助力教师与学生，打造更高效的课堂。同时，也对这次课例教学设计的规范化撰写进行了指导，建议在教学设计中明确教学环节中运用的信息技术及其作用作出相应的说明。并就汇报学校提交的整校验收的资料，对照《能力提升工程2.0“整校推进”绩效考核指标体系（中山）》详细的介绍了各项资料上交中存在的问题及相应的规范化操作方法。横栏镇教育和体育事务中心王春明主任从整理材料清单、明晰考核要点、熟悉考核流程、关注考核细节四个方面对学校准备“整校推进”考核验收工作进行指导。着重对“一划两案”的正确填写逐项进行剖析与指导。强调要在态度上重视，在细节上下功夫，以特色来获胜。

　　最后，东凤镇教育和体育事务中心政工员邹营发老师作总结讲话。邹营发老师感谢两位研训专家中肯的建议和细心的指导，希望第二批研修学校要注重“整校验收”这项工作，注重培训成果的提炼，并将这些运用于学校今后的教育教学工作中，持续助推学校素质教育和教师素质的发展。