为提升小学传统文化教师专业素质，引领教师专业成长，促进小学传统文化教育的全面发展，进一步弘扬中华优秀传统文化，4月25日，南头镇小学中华优秀传统文化教育工作室在中心小学报告厅举办传统文化教育研讨活动，南头镇教研员梁柳珍老师、传统文化教研组成员、中华优秀传统文化教育工作室全体人员以及中心小学语文教师、各科组代表老师出席本次活动。

　　首先，南头镇中心小学的曾海燕老师带来示范课《灯语》。曾老师从诗词《青玉案》导入，引导学生开展丰富多彩的活动，了解“灯”字的起源、字义的演变、灯具的发展体会古人生活方式的变迁，学习诗中“灯”的意象，丰富学生的古诗词积累。老师循循善诱，层层深入，孩子们在整节课的学习中激发了汉字文化的探索热情，培养了文化自信和民族自豪感。

　　接着，进入团队评课环节。工作室成员代表各抒己见，畅所欲言，交流探讨自己在观课过程中所产生的疑惑，引发大家的深入思考，还给上课老师提出了不少好建议，进一步完善课堂教学和优秀传统文化的教育方式。

　　最后，南头镇教研员梁柳珍老师对本次活动进行点评和意见反馈。梁老师称赞本堂课内容丰富，学生仪态成熟。同时也指出精神的升华要落到实处，达到活动育人的效果。梁老师的意见和反馈让中华优秀传统文化教育活动求索之路变得更加清晰，为大家指明了更精准的方向，致力于更高效的传统文化传播。

　　传统文化延续着国家和民族的精神血脉，需要教师们用心守护，薪火相传。在今后的教学中，大家也更加坚定了深入推进传统文化教育工作的信心，继续探索传统文化教育与学生日常生活融合的有效形式，让学生真正做到内化于心，知理导行，真正把中华优秀传统文化作为校园文化的底色，培养新时代学子！