为了深入英语课堂研究，学习人教版新教材，并促进三角镇各校英语教师之间相互学习,不断提高教师们的教学水平和业务素质，三角镇沙栏小学与四海学校、中心小学、三角小学英语科组联合结成教研小组，于11月16日上午在四海学校举办本学期课堂教学教研活动。

　　活动开始是由沙栏小学钟晓亮老师与四海学校郭焕娣老师进行“同课异构”课堂展示。两位老师展示的是人教版四年级上册Unit3 My friends的第一课时。钟老师以一首欢快的歌谣引入，把同学们带入了轻松愉快的课堂。在授课过程融入游戏、角色扮演等教学活动，激起学生的学习兴趣。钟老师自然的教态、活泼的手势、多样的评价方法引导学生不断学习。四海学校的郭老师结合教材的重难点以及学科的特点，利用愉快的教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视、听、说、写等方面使学生得到语言的训练，提高学生英语学习的兴趣。在本次活动中，两位老师凭借扎实过硬的教学素质，流利的口语，以及亲切的态度，为大家展示了两节精彩的教研课。

　　两节精彩的课例展示后，是单元整体教学设计展示的环节，分别由四海学校的曹明老师和沙栏小学的陈清莲老师展示各科组的单元整体设计。曹老师从2022年版的新课标出发，结合语篇研读，解读了四海学校的单元整体设计。陈老师则从单元的教材分析、学情分析、单元整体目标等方面，展示了沙栏小学的单元整体设计。

　　随后，四所学校的英语教师组成四个小组，讨论评价本次教研活动的两节课例和单元整体设计，各校代表都提出了值得学习的闪光点和整改建议，让在场的老师们受益匪浅。

　　最后，三角镇教育和体育事务中心吴萍老师对本次教研活动进行总结发言，吴老师首先对单元整体设计的理念、框架等做了介绍，指导老师们如何做好单元整体设计。然后对两位老师的课堂教学提出了中肯的建议，并为三角镇小学英语教研工作指明了方向。

　　此次教研活动不仅帮助了青年教师重新审视课堂，反思教学行为，更有效促进了教师课堂教学质量的提高，更新了教学理念。青年教师们获益匪浅，并表示在以后的工作中将传承本次活动严谨专研的精神，有序踏实地开展教学教研工作。