为传承中华文化，弘扬民族精神，丰润学生心灵，切磋国学经典课堂教学策略，并对“优秀传统文化实验班”老师在暑假学习营的学习成果的检验，特举办此次“优秀传统文化课堂教学”比赛。此次活动以“传承经典 丰润心灵”主题，课前，五位青年教师仔细研读经典文本，广泛查找权威资料，追根溯源，引经据典。在此基础上，结合学情，精心筛选能激发学生兴趣和乐于接受的素材，用精益求精、一丝不苟的态度进行备课，反复试教，力求把最好的课堂状态呈现给大家。

　　首先是吕淋婷老师《千字文》“天地四季”，课上吕老师用这次“神话传说之旅”，学生通过课堂学习知道了宇宙何其大，人类何其渺小。从天到地，从古到今，一个人的一生很短暂，希望学生从小珍惜时间的道理,课堂展现趣味十足。

　　第二节课是陈梦婷老师《诗经·木瓜》，陈老师用掌握的吟诵规则，学生通过诵读。学会吟诵《木瓜》，理解《木瓜》大意，知道其中蕴含关于“玉”的文化常识。同时能联系生活实际，体会古人滴水之恩，当涌泉相报的优秀文化传统。

　　第三节课，吴柳珊老师执教《千字文》“天地四季”， 陈老师通过学习国学经典，展开课的主题内容，整堂课层次分明，层层递进，诵读多样化，学生感受古文的韵律感，达到熟读成诵。学生通过课堂的体验感受到诵读的成功感，增强对优秀传统文化的亲切感。

　　接着，黄华丽老师《诗经·木瓜》，与陈梦婷老师同课异构教学，激发学生学习的兴趣，通过“教与学、学与读、读与悟”的方式，学生在“乐教乐学”的氛围中学习优秀的礼文化，培养学生诵读优秀传统文化的习惯。

　　最后是梁江洪老师《弟子规》总叙教学。课初始，解题，理解“总叙”的意思，诵读并理解本文意思。同时明白《弟子规》总叙蕴含的道理，培养学生传统文化诵读的习惯。梁老师整堂课层次分明，规范有效，充满灵动与活力。

　　五节“优秀传统文化”课堂精彩纷呈，各具特色。课后，语文科组老师对五位青年教师教学给予肯定。评委团毛义祥校长，彭伶俐副校长，赵淑珍主任，曾艳华科组长，肖烁老师，黄小萍老师，曾利红老师等对五位执教老师给予高度的评价。同时向五位青年老师提出宝贵的建议，为今后载德小学“优秀传统文化”课堂教学的教研指明方向。