6月25日，中山市沙溪理工学校在第一电教室开展广东省教育科学规划2019年度立项课题《基于“五双并行”的校企精准培养电子商务人才的实践研究》结题报告以及广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题开题会。中山市能力提升工作2.0办公室主任吴寒冬，中山市教育教学研究室教研员方铁民、陈明宏、辛键，中山市技师学院职教研究所所长雷三元教授，中山市中等专业学校副校长鲁东晴等专家出席会议。

　　课题结题会丰富有序。会议伊始，项目负责人冯子川做了精彩的课题结题报告。在报告中，冯子川校长从课题研究的背景、目标、内容、方法、成果等方面做了全面、细致的介绍。其思路清晰、图文并茂的讲述令与会专家对课题开展情况有了更全面深刻的了解，得到了一致赞许和肯定。接着，专家一一查阅课题研究过程性材料和成果性材料，并向课题组成员进行现场提问、答辩。在与专家组互动讨论环节中，项目成员详细阐述了项目的可借鉴性以及对学生、对学校、对社会带来的人才培养优势。专家指出，课题成果丰富可借鉴性强，创新人才培养模式辐射到东西部地区，联合八所中高职院校助力乡村振兴，组织直播营销活动。学生综合能力得到提升，电子商务专业近三年来过20多名学生到深职院深造。社会服务能力增强，为港珠澳大湾区300多个企业提供短视频及直播营销技术服务。经过鉴定，专家组一致认为，该课题研究成果达到省内领先水平，同意推荐为优秀项目成果。课题组成员会后纷纷表示收获良多，总结经验并听取专家们的意见和建议，有了专家的指导，接下来的推广和实践会更有针对性和深广度。

　　为全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，探索智慧教育，广东省中小学信息技术应用能力提升工程办公室开展了2022年广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题申报评选活动，经各地市教育局组织申报、专家评审等程序，学校两个项目《基于非遗珐琅工艺文化融入图案设计项目课程智慧课堂的实践研究》项目负责人吴羚翎、《信息化助力疫情下线上专业课堂“大思政”教学研究—以中山市沙溪理工学校“省技术能手教学团队”开展线上设计专业课程思政改革为例》项目负责人陈国成通过审核批准立项，是中山市唯一有省“能力提升工程2.0专项科研课题职业学校”。专家们分别给予两个项目的积极评价与具体的指导，肯定了课题亮点，指出两个课题选题新颖、研究目标明确、结构完整、内容丰富，可操作性较强。同时提出要突出数据评价，细化研究内容。专家们的点评和指导为课题后期的可操作、可借鉴、可复制、可推广指明了方向。

　　与此同时，科学楼三楼党员活动室开展广东省继续教育质量提升工程（社区教育示范基地项目）及广东省中小学德育课题（劳动教育项目）开题活动。会上，两个项目负责人彭利荣就总体研究思路、相关案例与文献梳理以及课题协作共同体的开展工作进行专题汇报。本次开题活动聘请了中山市教育教学研究室教研员冯玉生、中山市中小学德育研究与指导中心多名副主任(中山市教育教学研究室教研员朱敏嫣，中山市石岐杨仙逸小学校长潘志坚，中山市实验中学黄文继老师）等专家们。专家们分别给予两个项目的积极评价与具体的指导，对于学校立足当地经济社会，服务区域产业转型升级，充分利用职教优势，将当地优秀传统文化融合当地产业岗位技能在社区教育、劳动教育领域中实现以德育人、以技育才促进创新创业给予肯定。