热烈的夏意伴随着久违的期许，神湾中心小学迎来了2020年的春季开学，学生已顺利复学将近一周，为确保学生返校后以良好积极的身心状态重返校园，适应学习生活，5月21日下午，神湾中心小学召开了心理健康教育领导小组会议，谭瑞香校长、梁海英副校长、学校行政班子以及学校各年级分管心理健康的教师参加了此次会议。

　　根据《广东省中小学生复学前后心理健康防护指引（第二版）》文件要求，心理工作小组组长谭瑞香校长强调了返校后师生心理调适工作的重要性和必要性。正确的认知、稳定的情绪、良好的心态，是教师返岗、学生返校的前提条件。在工作小组的领导下，教师们要认真学习分发的《中山市小学疫情防控下返校复学心理建设指引》，做好自身、家长以及学生的心理疏导。分发查阅了上级印发的指导文件后，心理健康教育领导小组廖桂香主任从学生心理动态的关注、学生心理摸排分类的跟进以及学校班级心理防护的宣传教育三个方面，明确了学校的心理建设工作安排。一方面要求各班要落实好学生心理状态晴雨表的记录任务，班主任老师作为班级主力，要在学校心理工作小组的领导下，协调动员副班主任、科任老师等，积极利用好班会、家访、约谈等方式，及时关注家长和学生心理状态，老师要及时做好学生返校心理和家庭心理的指引应对，帮助他们排解焦虑、恐惧、烦躁等不良情绪。另一方面，心理健康工作小组各成员，包括各班负责老师，要加强自身对于专业心理知识的学习，熟悉使用广东省中小学生心理危机筛查系统，依托科学技术做好学生心理数据统计，提高心理问题的判别能力和干预能力，根据轻重缓急，科学进行分类跟进，做好极端心理问题倾向的预防和应急工作。

　　神湾中心小学紧扣文件要求，结合师生实际，将心理健康教育贯穿防疫返校工作的始终，凝聚全校合力，实现“超长假期”与“返校复学”的顺利对接，线上线下教学的合理衔接，做好心理护航，实现阳光复学。