时间:2022-06-17 09:47:52
　撰稿：周泳霏　审稿：刘文东 二审：黄建喜 三审：周锦连　发布：区泳秋 　　　　　　　　——中山市石岐中心小学信息科组开展人工智能主题教研活动
　　为扎实推进《义务教育信息科技课程标准》（2022版）落地实施，加强对新课程新教材的把握，6月2日至13日，中山市石岐中心小学信息科组开展人工智能主题教研活动。在科组长胡莉华老师的带领下，科组每位老师都围绕“新课标、新教材、新方向”设计一节人工智能系列课程，科组全体老师进行互听互评，共同研讨，互动交流，收获颇丰。
　　胡莉华老师、张敏滋老师、刘文东老师针对四年级趣味编程进行课程打磨。胡莉华老师执教《神奇的画笔》一课，先引导学生思考并讨论计算机编程软件画图的优势，不仅激发了学生学习兴趣，更为培养学生数字化学习与创新能力打下基础。胡老师注重学生探索创新能力的培养，鼓励学生举一反三，进行民族服饰的花纹设计，并通过编程实现。张敏滋老师执教《小麦捕鱼》一课，通过引导学生实现鱼儿水中游-小麦跟随鼠标移动-绘制篮子-开始捕鱼等几个环节完成作品，鼓励学生进行创新任务的完成。刘文东老师《小麦弹球》一课，通过引导学生发现问题、解决问题，帮助学生突破本节课的重难点，更在评价环节实现了生生互评与学生自评等多元化评价方式。
　　黄炜虹老师、周泳霏老师则针对五年级创意编程进行课程打磨。黄炜虹老师执教《小麦来玩球》一课，在完成基础学习任务的同时，注重培养学生的创新意识，通过小组讨论、汇报等形式，鼓励学生拓展思维、表达想法，提升游戏趣味性。周泳霏老师执教《小麦猜猜乐》一课，引导学生分析游戏流程，将问题层层分解、化简，最终解决问题，引导学生对程序进行迭代与优化，培养学生的计算思维能力。
　　王盛老师与黎荣华老师针对六年级人工智能进行课程打磨。王盛老师执教《模拟车牌的识别》一课，通过分析车牌识别的过程，引导学生理解车牌识别的原理，进而完成程序搭建以及验证程序可行性，更设置分层拓展任务，满足学生差异化学习需求。黎荣华老师执教《人脸识别——刷脸识别通道》一课，先分析人脸识别原理及流程，并围绕流程展开搭建任务。内容循序渐进，任务清晰明了。
　　全部课程结束后，全体信息科组教师围绕新课标展开说课、评课。大家各抒己见，取长补短，共同进步。本次主题教研活动的展开，让信息科组全体教师对新课标下的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等有了更深入的理解和感悟，对人工智能系列课程的研究有了新思路、新方向。