为提高“双减”背景下课堂教学质量，探索基于国家质量监测的学科试题命制，诊断教学，提高学生的学业水平，12月28日下午，在坦洲镇教育和体育事务中心教研员梁北桥的组织下，举行了2021年“双减”背景下小学语文竞赛情况与试题命制培训活动。活动由坦洲镇小学语文中心教研组组长陈丽娥副校长主持。小学语文中心教研组成员、各小学语文科组长等30余人参加了活动。

　　活动中，小学语文中心教研组成员、金斗湾小学余美卿老师就“中山市中高年级作文、阅读、诗歌比赛情况”作了分析分享。余老师从“竞赛内容、获奖情况、答题情况、培训方式” 四个方面，结合市、镇比赛的大数据和自身的教学实际分享了训练学生参加语文竞赛的成功经验和做法，特别强调“以读促写，提高课外阅读量”和“培养学生竞赛梯队、教师培训团队”的重要性。

　　小学语文中心教研组成员、七村小学徐常艳老师则就“基于国家质量监测的小学语文试题命制与质量评价”，从“质量检测的情况分析”“试题命制的教学导向”两个方面展开学习分享。徐老师通过数据分析，汇报了全市语文监测的整体优势、突出亮点；通过问题归因，探究了改进策略和推进措施。并重点就“深度学习，深度教研”提出了独到的见解和做法，尤其强调老师要依纲靠本，在课堂上要质量。帮孩子建构知识系统与方法系统，注重言语智能以及思维方法的训练。

　　接着，陈丽娥副校长就两位老师的讲座，也提出来了自己的看法和建议。她强调老师是一个创造性的工作，要把付出用在有意义的事上，把功夫用在教学上，把精力用在课堂教学中。要深度学习、深度教研，严格落实真教研、实教研、深教研的教学教研要求。不断提高教师的专业水平，促进学校教学质量的整体提升。

　　最后，梁北桥老师作了总结讲话。他强调针对我们自身的竞赛薄弱点，要注重培训，“如何有效培训？”就要花心思、作规划；要注重收集试题、研究试题、研究策略。

　　本次培训活动，与会教师将以此为契机，借助成功的经验和有效的方法，进一步提升小学语文的教研和教学水平，为坦洲教育添上浓墨重彩的一笔！