为有效促进教师专业发展，加快教师队伍建设，提高教师业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。根据坦洲镇教育和体育事务中心安排，4月12日上午在裕洲小学阶梯室举行了数学同课异构交流研讨活动。坦洲镇教育和体育事务中心数学教研员肖相桥、裕洲小学郭金棠校长、程红副校长，以及各兄弟学校三年级数学老师和裕洲小学数学科组全体成员共50余人参加了本次活动。

　　本次研讨活动采取同课异构的形式，内容为部编版小学数学三年级下册《小数的初步认识》，分别由前进小学雷明珠老师和裕洲小学钟芙蓉老师承担授课任务。

　　活动伊始，钟芙蓉老师由“猜一猜、写一写”导入，让学生在真实的生活情景中，积极参与，主动思考，认真观察，比较，分析判断，表征，抽丝剥茧，学生在思维的碰撞中理解了小数的意义。

　　随后，雷明珠老师直入主题，从旧知“整数、分数”中引出新知“小数”，让学生从生活中找出小数，认识小数后读小数、写小数，理解小数的意义；雷老师重视学生双基的掌握，知识的归纳小结相当到位。

　　精彩的“同课异构”授课结束后，两位授课老师分别讲述了自己的教学思路、教学设计、设计意图。听课的老师们对两节课进行精彩的“一分钟快评”。两位老师对同一教学内容的不同处理，思路清晰，语言简洁、严谨，既抓住了重点又突破了难点，知识讲解循序渐进，由浅入深，知识环节的设计层层递进，注重落实，教学中体现出教师的教学机智，课堂效果好，受到听课老师的认可和好评。

　　相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，别样的场面。不同的风格，同样的期望。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，费尽心思却也收获了别样的风景……

　　接着，坦洲镇教育和体育事务中心数学教研员肖相桥老师对本次活动进行点评，肖老师充分肯定了两位授课老师呈现的精彩课堂，同时也指出我们数学老师要加强学习新课标，熟悉新课标，把新课标理念应用于教学当中。随后，肖老师为裕洲小学颁发承办证明，以及为授课教师颁发授课证明。

　　最后，裕洲小学郭金棠校长用三个“感谢” 表达了对本次同课异构交流研讨活动的赞扬和肯定，并提出裕洲小学数学科组将在未来的教学实际中不断总结经验，争取在数学教学方面取得更大的进步。

　　同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式。活动本身同中求异，异中求同。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流研讨的平台，有效地促进了教师的专业提升，为提高教育教学效果保驾护航，让数学教学质量在全体教师的共同努力下迈上新台阶！