为进一步提高教师应用信息技术2.0改变课堂教学的积极性与创造性，提升教师信息技术与课堂融合的能力。5月30号下午，五桂山学校初中数学教研组开展了以“以技促教，技教相融”为主题的专题研讨活动。五桂山学校全体初中数学老师和“基于发展学生核心素养的角色转化的教学策略研究”课题组全体成员参加了此次活动。

　　活动中，课题主持人李艳杰老师为大家提供了八年级《一次函数》研讨课。李老师的课堂很好地运用了以“技”促“教”，技教融合创新。希沃数学画板的动态演示图以及挑战性游戏等，有效地促进了学生学习数学的热情。李老师的课堂不是“独角戏”，而是让学生先在小组内进行有效合作，然后推荐“小老师”上台讲解，把讲台让给学生，教师退于幕后适时穿插点评，对重点知识进行提炼、整合。课堂上，学生活而不乱，台上“小老师”有模有样，台下学生认真倾听，并加以补充或进行纠正，孩子们在四十分钟里乐学、巧学、活学，课堂气氛非常活跃，学生的创造力和提问力得到释放。

　　在研讨交流环节中，大家深切感受信息技术对于课堂教学的强大作用以及“小老师”培养的当务之急，一致认为这样的教研活动对提升个人的课堂教学技能有十分重要的作用，它能让各位老师快速达到互相借鉴，共同进步的目的。数学组教研活动在和谐、融洽的氛围中结束了，但数学组探索的精神没有终止，研讨仍在路上。