11月10日，小榄镇第二中学教导处胡从刚主任结束了为期一月的挂职交流，在阶梯室为二中教师们分享了此番潮州之行的所见所感。

　　2022年10月8日开始，胡从刚主任在潮州市枫溪中学挂职一个月。朝夕相处中发现了枫溪中学的宝贵之处。

　　小与大：初识枫溪中学。

　　凡事预则立。胡主任欣然领受工作任务之后，行前作了一番攻略。原来，对方学校作为一所在潮州市有着优良办学传统，知名度较高，办学规模较大的初级中学，共有30个教学班，1600多学生，110余名教职员工。这所学校教学质量在潮州市名列前茅，影响力大。实际上，来到枫溪中学后，第一印象是学校很“小”。学校占地面积15亩左右，有一个周长200米塑胶跑道的运动场，两栋教学楼，一栋综合楼。受场地制约，学校设施设备尤其是功能室亟待完善。规模如此小而能取得如此大的影响力，足见枫溪中学教育教学管理有可取之处。他山之石可以攻玉。

　　静与动：走进枫溪中学。

　　坚持实挂，积极融入工作环境。10月8日，上班第一天，他真诚地向热情接待他的陈校长表示：从此，我是枫中人。胡主任迅速投入角色，积极融入到学校所有工作中，吃在学校食堂，主动同其他行政人员一样值班，主动参加班主任会议、教研组活动，参加学校行政会议等。主动同学生聊天，了解他们学习、生活情况。我积极深入课堂第一线，每天将巡堂情况同教务处领导交流；同语文教研组进行了深切交流，尤其在初三备考方面把各自的做法毫无保留地进行了分享；积极参加教研活动，主动参加了语文、数学、英语三个学科听课评课活动。

　　严于律己，树立良好形象。胡主任表示，他在枫溪中学挂职不仅仅是个人行为，更是代表了小榄二中，代表了小榄镇乃至中山的教师形象。因此，他时时处处严格要求自己，模范遵守枫溪中学各项规章制度，坚持原则，深入年级班级、教研组备课组，深入一线教师调研，以务实求真的态度同枫溪中学的领导、老师、学生开展了交流活动。他每天早到迟走，到校后，同值日行政一道在校门迎接学生，然后巡视校园特别是检查单车摆放情况，早读前巡视各班师生到位情况。上课期间，每天对课堂至少巡查一次。每天下班前对当天的经历及时记录、梳理。忙碌而又充实的工作中，枫中人张弛有致，动静得宜。宝贵的时间空间得到充分合理地利用，仅看单车摆放得有序、整齐、统一，这一静态细节中充分彰显了枫中人教风学风优良传统，传承有序，环境育人，润物无声。

　　刚与柔：镜鉴枫溪中学。

　　广东省特级教师1人，高级教师30余人，可见枫中师资力量相当雄厚，相当刚。枫溪中学对于教学质量是咬定青山不放松，学校一切活动都紧紧围绕教学这根主线，这有可取之处。

　　深切交流，取长补短。作为潮州市初中名校，枫溪中学自有它的“秘诀”。除了客观条件之外，行政团队严谨务实，教师队伍德才兼备，校风教风学风优良，和谐融洽的干群关系，极强的执行力等等，这些都是柔。刚柔并济，生生不息。

　　当年，韩文公兴学佳话得潮州客家务实民风之助，才使潮州人形成一种深厚的文化蕴涵。今天的枫溪中学砥砺奋进的师生们身上的确有不少值得二中人学习借鉴的优点。