2020年注定是不平凡的一年，全国的学生与教师都经历了“停课不停学”的网络教学，疫情下的英语教研更是不平凡的创新。2020年5月27日下午，西区昌平小学全国教育信息技术研究课题《网络环境下小学英语语音教学的创新研究》的课题小组成员开展了《线上绘本编写之专家引领指导，共研共话促成长》研讨活动，特邀中山市教师进修学院张梅青老师进行指导。

　　今年是《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》和《国家中长期教育发展规划纲要（2010-2020年）》的收官之年。在移动互联网兴盛、普及的时代，经过“三通两平台”建设与应用快速推进，基础教育、职业教育和高等教育的教育信息化成果显著。西区昌平小学英语课题组以敏锐的触觉捕捉到了时代的发展机遇，以本次疫情为契机，以一起小学学生APP等网络平台为载体，致力于小学英语语音教学的创新研究，组织课题组成员，针对粤人版开心学英语教材的语音板块，自行编写适用于拓展语音教学的绘本教材。

　　由于教材编写难度大，特邀请张梅青老师对绘本的英语语言的规范化和地道性进行指导。张老师肯定了西区昌平小学英语课题组的大胆创新研究精神，同时提出了中肯的建议。她指出：“教材编写应该遵循四大原则，即整体性原则、基础性原则、思想性原则和时代性原则。”建议课题组成员共同学习原版的外国绘本资源，汲取言语的地道表达，提升组员的研究能力。

　　研讨会上，张梅青老师抛砖引玉，课题组成员思维活跃，脑洞大开，各抒己见，研讨活动取得圆满成功。随着教育信息技术的不断升级，网络环境下的小学英语语音教学的创新研究越来越有价值，西区昌平小学课题组将竭尽所能、不断进取，争取更有价值的研究成果！