当线上教育的号角吹响，西区沙朗小学教导处就进行了周到而严密的部署，带动各科组，牵起一线，展翅飞翔，进行了扎实有效线上教育教学活动。

　　首先，教导处为解决教师们在前阶段对教育平台使用技术出现的问题，组织教师进行了老中青搭档，分小组互帮互学的形式，帮助教师们尤其是老教师提高信息技术水平，在此基础上，我们还收集大家的问题进行梳理、分类，由学校线上教育技术小组就大家的问题，分专题制作小视频等方式对大家进行专项培训。同时，我们还积极组织教师们参加中山市、西区的线上教育研讨会，经过大家的认真学习，实践探索，大家对钉钉、粤教翔云等平台的使用技术，已经有了飞跃。大家已经从开始的一面对直播就“发热冒汗”到现在的“气定神闲”、游刃有余，可以看出老师们对技术把握已经达到了一定的纯熟程度。

　　教师们信息技术的提高，促使他们“不安于现状”，他们要在云上飞得更高，飞得更远。

　　其次，教导处组织各科组开展有效的线上教研，更新教学观念。在这段时间里，线上教学资源空前丰富，如果不善于对这些资源加以整理运用，提炼，教师们将收获不多。为帮助教师们用好资源，更高效地开展线上教育，教导处多次组织科组长召开视频会议，了解科组老师们的好的做法及存在的问题，部署各科组开展线上教研活动，各科组利用线上教研欣赏一些有代表性的优秀课例，分享年级备课组的好的做法。例如，语文线上教研中，五年级语文备课组在分享中提到：为帮助学生更好地跟上线上的课堂，提前把一些核心重点问题给到学生提前预学，学生先学再进入课堂就不怕跟不上课了。六年级备课组提到：我们要加强单元备课，把握单元整体，甚至是这个单元的以往相关知识都要有意识联系起来，这样对帮助学生系统掌握单元主题目标会有较好的帮助。数学科组提到：可以多使用问卷星软件帮助线上教学，还要善于引导学生在生活中发现数学。英语科组杜镇材副校长就给科组老师分享了如何使用“一起作业app”帮助我们检测学生的听写等。

　　经过研讨交流学习，促进了老师们立足学科，提升核心素养的观念的形成，树立了整体备课、把握整体教学理念。

　　为保证学生能身心愉快地投入到线上教育中来，教导处坚持学生身心健康安全第一的理念，绝不允许教师因学习任务重就给学生太大的压力。对于学生不好学、懒惰等问题，动员教师善于与家长沟通，善于正面引导。除此之外，要求各科组有意识分享一些老师好的做法：例如音体科学都常常给学生展示的机会，让他们在线上亮亮相，亮亮歌喉，亮亮作品。罗云丽老师还组织学生把生活与语文结合起来，让学生角色扮演、模仿新闻报道学做主持人。学生因趣而学，因趣而投入，因趣而轻松。如此趣味盎然的线上线下教学，学生怎么会感到有压力呢？

　　总的来说，沙朗小学全体教师在线上教育的路上，学习着，收获着，也继续展翅飞翔着……