2023年3月13日晚，中山市第二中学报告厅内灯光明亮，教研氛围浓厚。在学校领导的大力支持下，中山市第二中学写作组开展了第六次教学论文研磨活动。本次活动由学校教科室欧阳珊副主任主持，中山市青年教师领军人才中山市第二中学陈姗姗老师进行专题讲座，中山市写作组专家老师对论文进行点评和指导。学校写作组成员、青年教师们满怀学习热情，积极参加了本次学习活动，感到收获满满。

　　陈姗姗老师的讲座主题为“从教学反思到论文写作”。姗姗老师结合自己的课堂教学实践，通过丰富的教学案例，首先介绍了教学反思的种类和具体做法，然后阐述了如何通过教学反思发现教学中的“共性”问题和“差异”表现，从而提炼成教学论文。

　　她始终强调要把教学反思和教学论文写在一线课堂上，教学反思可以发生在课堂前、课堂中、课堂后，从教材对比、备课、课堂实录到作业批改、试卷批改、教学难点，教师都可以展开思考，撰写心得，形成教学反思。具体来说，教师在课前可以关注自己的备课行为或对教学内容展开反思，比如数学题的一题多解，以求在课中将知识讲透；在课中关注学生的行为，在学生的学习过程和课堂展示中发现学生思维的闪光点；在课后关注学生的典型错误或优秀解答，通过反思进一步促进教学。

　　随后，她指明了基于教学反思的教研论文写作的两个原则：先找共性、再找差异，先分析原因、再给出策略，并通过实例指导青年教师们如何对一道题、一类错误、一个难点、一节课、一次考试进行反思并运用这两个原则将教学反思提炼成论文。
　　最后，她回顾自己的教学写作经历，认为没有日积月累的教学反思就没有丰富的教研论文成果，鼓励一线青年教师们将论文写在一线课堂，把教学反思当成教学工作的一部分，激励青年教师们通过坚持写教学反思来实现专业上的不断成长，正如朱永新教授所说的“只要青年教师每天写反思，10年以后，肯定写成一个名师”。

　　讲座结束后，写作组成员分成三个小组，来到校图书馆二楼阅览室开展论文研磨活动，聆听写作专家的指导，积极与专家交流，认真记录专家的修改意见。研磨活动持续到晚上九点半，教研的热情点亮了整个阅览室，相信中山市第二中学写作组将不断结出丰硕的教研成果。

　　图文 ：李竞楠  一审：陈姗姗  二审：欧阳珊  三审：梁学斌