为进一步落实教育方针，坚持立德树人，加强班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，提高学校德育工作效果，中山市第二中学举行主题为“走进生命教育，做教练型班主任”德育工作交流会。4月19日下午，德育工作交流会在阶梯室举行，党委委员、德育处主任李灿泽同志主持会议，全体德育干部、团委干部、班主任、心理教师参加会议。

　　会议开始，党委副书记、副校长梁红妹为学校团委干部颁发聘书。接着，德育处副主任王学元强调了安全平台专题以及艺术节的注意事项。随后，校团委副书记钟李斌重点强调了黑板报评比的新规以及近期开展的“小信鸽”等活动。

　　接着，李灿泽同志作题为《生命因尊重而美丽》的分享。他介绍近期读书的一些经历，并用多个案例引导班主任们成为教练型班主任，善于运用教练的工作原理，有技术性地推动工作对象调整自身状态、调动自身潜力、优化自我管理能力、获得自主成长。他说，德育团队的发展离不开团队的合力，接下来将进一步推动优秀德育案例收集、主题班会公开课或推门课、班主任沙龙或读书分享会、班主任节、团队建设等。

　　接着，三名班主任分别进行工作经验分享和成长故事分享，他们平实的语言，真实的情感深深打动了在场的老师，赢得了大家一阵阵热烈的掌声。高二2班班主任彭阳豪老师主要分享了在创建幸福领航特色班集体过程中的一些好做法，在班级环境文化、活动文化、精神文化和制度文化中不断探索、勇于尝试的心得体会。高三5班班主任秦燕老师分享了在创建幸福领航特色班集体过程中的经验和感悟，她分别从班规的制定、健全的班级管理机构、班级特色活动、特色主题班会等内容讲述了创建特色班级的过程。高二8班班主任张明吉老师分享了自己在当班主任过程中成长的故事，她在读书、学习培训方面取得了理论和实践的重大提升，她通过觉察日记来了解昨天的本我，超越今天的自我以及迎接明天的超我。会议最后，党委副书记、副校长梁红妹和大家分享了家校沟通问题的一些建议，其中包括家校沟通要充分调研清晰预判、要察言观色体察真相、要慢加评价充分共情、要情绪稳定张弛有度、要布置任务有效协同，最后要梳理问题总结经验。她说，家校沟通的全过程，要敢于、善于、勤于从自身找改善点，往往更容易找到解决问题的突破口，每一次家校沟通都是增长教育智慧的契机。

　　4月20日上午，中山市第二中学在实验楼录播室开展了《和谐人际，幸福人生》主题班会观摩课。该节班会课由计世光老师主持。计世光老师以一个猜字游戏导入，从甲骨文“朋友”二字的本义说起，引起了同学们的兴趣。接着，他通过朗读人际关系的名人名言、呈现社会主义核心价值观、分享案例，让同学们体悟人际关系的重要性。立足学生实际，引出高中生人际交往过程的常见问题以及应对原则和技巧——尊重、宽容、真诚、合作，即“做好自己，释放善意”。计老师通过视频呈现、容忍度测试、吐嘈大会、期评成绩、最美二中宿舍、校运会的故事等环节，将课堂一步步推向高潮，同学们深受激励，在场听课的老师也多次叫绝。班主任是班级的组织者和管理者，同时，也是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，班主任的工作决定着德育工作的质量。此次经验交流会为德育工作者搭建了一个互相交流、互相学习的平台，在轻松、融洽的氛围中给大家带来了许多启发和收获，为我校德育工作扎实有效的开展起到了积极的促进作用。

　　班主任是班级的组织者和管理者，同时，也是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，班主任的工作决定着德育工作的质量。此次经验交流会为德育工作者搭建了一个互相交流、互相学习的平台，在轻松、融洽的氛围中给大家带来了许多启发和收获，为我校德育工作扎实有效的开展起到了积极的促进作用。

　　撰稿：丁欢 陈晓琳 汪保源 李灿泽 一审：李晓芸 二审：李灿泽 三审：梁红妹