为落实新课标精神，扎实做好课题研究工作，充分发挥课题教学示范、引领、辐射作用，4月7号下午市级课题《初中化学跨学科主题学习的实践研究》课题组在阜沙中学举行，课题组全体成员参加了本次活动。

　　本次活动聚焦以“家用能源变迁原因与合理使用”为主题的化学跨学科主题学习研究，开发跨学科主题学习的优秀案例，同时也为课题组成员孙妙芳老师参加中山市化学跨学科主题学习的课堂教学竞赛做准备。

　　本次课题组活动分为教师授课和交流研讨两个环节。第一环节由课题组成员孙妙芳老师上跨学科主题研讨课《家用能源变迁原因与合理使用》。孙老师围绕家用能源，聚焦跨学科学习，以学生探究学习为主，教师引导为辅，用心设计每一个教学活动和环节，每一个活动都紧紧围绕学习主题进行，层层深入。探究活动以及小组合作，既让学生提高了综合运用不同学科知识解决问题的能力，又帮助学生利用知识迁移解决了生活中实际问题。学生们通过探讨老师精心设计的问题，一步步认识到解决一个实际问题需要用到不同学科的知识，同时也认识到，学好知识的同时需要综合运用，才能解决现有问题并进行创新。第二环节课题组全体成员集中交流研讨，针对孙老师整节课的设计思路提出了许多很有启发性的想法，例如：如何进一步厘清本节课跨学科主题学习的重难点，如何做好每一个活动的过渡使整节课前后衔接更加顺畅，如何减少重复的问题从而增加学生进行探究活动的时间等等。课题主持人梁锡老师基于跨学科主题学习的角度，对本节课各项探究活动的设计提出了宝贵的建议。课题组通过本次研讨活动实践了“聚焦专题—课堂实践—反思重建”的研讨模式。

　　三人行，则必有我师。本次“跨学科主题学习的实践研究”研讨活动，经历了不同学科老师之间的“头脑风暴”，除了让不同的观点和建议激烈碰撞，也让老师们深切地感受到了跨学科主题学习的重要性，促进了教师专业素养和教育教学能力的提升，让老师们博众取长，打造更多更好的跨学科主题学习优秀案例。