中山市实验中学教育集团设立“首席教师”制度一年来，充分发挥了骨干教师在教学、教研上的传帮带作用，教学效果突出，得到了社会各界、家长及学生的好评。为拓宽教师教育视野，更新教学理念，推动教师专业化发展，3月30日至4月2日，中山市实验中学教育集团首席教师及年级部管理干部一行20人，在集团办公室主任彭志菲的带领下，赴上海宝山区宝莲中学（前身民办和衷中学）研修学习。

　　宝莲中学创办至今有25年的历史，是全国民办特色建设学校和连续三轮的“上海市民办中小学特色学校”，学校多年办学形成了以“科学零距离——趣味科学”为主题的科技教育特色，形成了以劳动课程清单建设为主题的“行知行”劳动教育特色，形成了以弘扬民族优秀文化和强身健体为重点的艺术与体育教育特色，促进了学校内涵发展。走进校园，映入眼帘的是典雅现代的教学楼、郁郁葱葱的草木、争芳斗艳的繁花，美不胜收，令人陶醉。这里的每一面墙都会说话，学生创意作品、缤纷活动展板、多彩瞬间展示，每一处都是教育教学的资源，还有各种设计精美、内容丰富的宣传橱窗，令人赏心悦目。

　　感悟科技育人的魅力。宝莲中学是上海市航空模型活动特色学校，航模是展示该校科技教育的重要成果之一。我们此行第一站有幸参加了该校的航空馆。据了解，这个航空馆也是面向全宝山区中小学开放的航空科普教育资源。

　　观摩“学习共同体”课堂模式。学习过程中，我们走进课堂，观摩了语文、数学和主题班会展示课，近距离感受该校致力打造的班级学习共同体课堂模式。在课上，我们发现，授课老师十分注重激发学生的探究意识，提供充分的探索空间，始终坚持培养学生独立思考的能力，让课堂处处体现学生才是学习的主人，使得学习真正发生，让学习变得简单又轻松。以六年级（3）班一节“讲述英烈故事 传承革命精神”的主题班会课为例，全程由学生组织、主持和开展各项活动。在学习形式上采取小组合作，英雄人物故事分享、经典角色扮演、小记者现场采访、红色歌曲传颂、小组讨论收获和体会等等。在这个过程中学生人人参与、人人融入，学生由参与到领会再到践行，在他们身上展示了极强的学习能力和良好的学习品质，令我们赞叹不已。

　　在两校教师互相交流环节，北区中学黄锦灿老师谈到：整个课堂都在围绕学习共同体这个核心理念进行，教师在每个环节的设计和进程中都注重“学什么”、“怎么学”。注重学生学习方法的逐渐习得，不断提高学生的学习能力。生物首席教师张丽红也谈到，宝莲中学在教师专业成长上也实行了学习共同体的模式，发挥教师之间相互学习、相互借鉴的群体性影响。这些做法都值得我们学习借鉴。大家纷纷表示，要把学到的先进教学理念和自己的教学实际相结合，为打造“活力课堂”贡献自己的智慧和力量。
　　培养有内驱力的初中生。我们还聆听了陆建国校长的精彩讲座《唤醒种子的力量——培养有内驱力的初中生》。陆校长是原上海行知中学党总支书记，原罗店中学校长，是一名既有国际视野又具备本土特色的现代学校校长。他将自己前瞻的办学理念和丰富的育人经验，根植到学校的长远发展中，根植到教师的专业成长上，根植到每一位学生的未来发展中。在陆校长看来，每一个孩子，都是一颗种子，培养有内驱力的初中生，就是唤醒种子的力量。那如何培养有内驱力的孩子呢？陆校长从激发好胜心、呵护好奇心、涵养阅读力、陶冶审美力、锻炼好身体五方面作出了解答。

　　陆校长指出，好奇心的培养给人以内在动力；阅读能力的培养使人拥有终身学习的动力和能力；审美力的培养让学生热爱生活，滋养丰满的生命情感，拥有想象力和创造力；强健的体魄是支撑幸福人生的坚实基础和强大载体。因此，宝莲中学的老师们彰显特长，形成了强大的合力，为培养出具有强大内驱力的新时代的优秀少年而不懈追求。

　　重温历史，探寻党的初心和使命。根据研修学习的安排，老师们赴上海中共一大会址纪念馆、上海淞沪会战纪念馆参观学习。通过参观学习，大家深切缅怀革命先辈们的丰功伟绩，认真学习老一辈革命家坚守革命信念的高尚情怀，激励自己在今后的教育教学中更好地发挥示范带头的作用，为党的教育事业添砖加瓦。

　　实中教育集团首席教师本次赴沪研修学习，带领老师们走出去，增长了知识，开阔了眼界，明确了今后努力方向和奋进目标。彭志菲寄望老师们能将所学的先进理念、实用的经验内化为自己的思想、做法，并将其移植和辐射到自己的课堂教学实践中，做有品质的教育。