为提升火炬区义务教育阶段青年英语教师的专业水平，夯实青年教师的教学技能，促进义务教育阶段英语教师专业水平的整体提升，同时选拔选手参加第四届中山市义务教育阶段青年英语教师教学能力大赛，3月22日，2023年火炬开发区初中英语青年教师教学能力大赛第一阶段比赛在卓雅外校举行，来自火炬区六所学校的7名英语老师参加比赛，经过比拼，中山纪念中学火炬二中关洁仪、中山纪念中学火炬一中童梦圆、中山市卓雅外国语学校韦玉萍、中山纪念中学火炬一中官禄杰、纪中雅居乐凯茵学校朱细霞五名老师成功晋级到第二阶段比赛。　

　　此次大赛由卓雅初中部教学处承办，初中部李文校长、韩瑞云副校长高度关注大赛的进行，开发区教研组组长陈建兰老师、南区教师发展中心教研员陈莉丽老师、港口镇初中英语中心教研组组长王美英老师、中山三鑫学校理想学堂校长石波老师担任此次大赛的评委和嘉宾。

　　第一阶段的比赛分为现场说课和即兴演讲两个环节，准备时间共计30分钟，时间紧，任务重。选手们在比赛中发挥各自优势，展现个人风采，营造了“同台竞技，以赛促教”的浓厚氛围，为我们呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

　　在说课过程中，参赛选手们胸有成竹，从学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学活动设计等方面进行了深入而精彩的阐述，体现出了对初中英语教学理念、所授教材的思考和对教学方法的研究。主题演讲过程中也是亮点迭出，选手们联系自己平时的教学工作实际，发表了对英语学科跨学科融合的观点和看法。

　　赛后，中山三鑫学校理想学堂校长石波老师对即兴演讲环节进行了重要的点评，她指出，本次演讲的主题旨在进一步落实新课程标准、推进学科融合，不断培养学生的核心素养，提升学生运用跨学科知识解决问题的能力。就如何做好即兴演讲石老师的建议是要观点鲜明、表达清晰。她说此次即兴演讲很多参赛老师都清晰地阐述了学科融合在教学中的重要作用，这种鲜明的观点具有很强的说服力，参赛老师们的表现值得点赞。

　　南区教师发展中心教研员陈莉丽老师就现场说课环节进行了精彩的点评，她强调关于教材分析和学情分析这两个板块的重要性，并对文本分析作出了要求，即教师要通过“What、How、Why”三个层面仔细研读语篇。此外，陈老师还指出了说课环节中的一些亮点并针对说课环节中出现的一些问题给出了相应的建议，比如说课过程的逻辑性、活动要与设计意图相匹配等等。

　　最后，开发区英语中心教研组组长陈建兰老师为本次活动作了总结发言。陈老师对卓雅初中英语教研组的工作给予了充分的肯定并表达了由衷的感谢。在对参赛老师们的精彩表现给予高度评价后，陈老师结合自身的经验提出了一些非常中肯的意见与建议。随后，赛场迎来了最激动人心的时刻，陈建兰老师公布了参赛者的得分以及入围下一阶段比赛的选手名单，并鼓励老师们继续前行准备好下一阶段——课堂教学的比赛。

　　本次比赛不仅为火炬区英语教师搭建了彰显个性、展示自我的平台，同时也考查了教师的教学技能和学科素养，促进了英语教师们的互相学习与交流，为提高教育教师专业素养和英语教师队伍的整体水平、推动火炬区英语教育教学工作的发展起到了积极促进作用！“同台竞技，以赛促教”是一个有利契机，全区初中英语教师定能砥砺奋进，提升自我，为开发区的教育贡献力量。