聚力合作共同体，促进创新与发展----记广东省教育厅2019年教育信息化教学应用创新实践共同体项目联合启动活动及区域联合教研高端会议

       2020年1月7日，广东省教育厅2019年教育信息化教学应用创新实践共同体项目联合启动活动及区域联合教研高端会议在顺德区大良成美初级中学举行。佛山市教育局教学研究室主任李明、义务教育部主任何润青，顺德区教育发展中心教研室副主任陈辉霞、英语教研员许莎莎及杜晓曦，大良街道教育局教学研究室主任欧阳红、顺德一中外国语学校校长曾祥明出席本次会议，会议特邀广东省技术教育中心杨明欢主任、黄桂芳副主任及华南师范大学信息技术学院华子旬博士后主持共同体开题，此外佛山五区初中英语教研员及9大市、区共同体项目负责人及相关子共同体成员共计90人出席了此次会议。

与会领导、专家

       会议伊始，会议主持人、共同体项目策划顺德一中外国语学校夏嘉琪老师先介绍本次会议议程及嘉宾，接着杨明欢主任致辞并宣布了共同体启动，何润青主任主持佛山市共同体开题汇报, 她阐释了课题研究旨在形成可复制、可推广、可持续的共同体运作模式，并带动广东省地市学校、省外优秀实践经验学校和偏远地区学校开展共同体联结活动，实现跨区域辐射作用。接下来各子共同体项目就各自所负责课题进行开题汇报，之后黄桂芳主任、岑建林主任、华子荀博士后先后进行点评。

何润青主任解读课题报告

       接下来来自全省的9大共同体负责人先后进行了共同体课题汇报，分别从建设背景、实施目标、实践与内容、研究方法、研究过程、成员分工、预期成果等方面进行阐述。几位老师的阐述各有特点，其中谢雪梅老师谈到了实施过程的“五个i”，特别提到项目组的组织管理与保障；陈迪老师明确了分工的两个方向和三个维度；王雪飞老师着重介绍了数据驱动下掌握式语法课堂教学模式。德胜学校吴昌奇老师代表顺德区教育发展中心做了《数据驱动下自主写作训练模式研究实践共同体》课题报告解读，课题旨在引导学生利用信息化学习平台分析、诊断学生学习数据，指导学生根据实际情况调整学习方法及策略，真正实现“让学习发生”，构建数据驱动的自主学习模式。

共同体项目主持人与专家合影

       最后，佛山市教育教学研究室李明主任向与会的所有共同体负责人颁发了立项证书，省教育厅技术教育中心杨明欢主任做了会议总结。此次共同体项目启动及区域联合教研高端会议实现了跨区域跨学校的联动合作，顺德区发展中心将发挥引领、服务作用，促进各校发挥优势，形成辐射，做出有实践意义的成果。

会后合影