明晰课程标准 实现有效课堂

――记龙江镇2019年语文学科课程标准培训

2019年10月21日至23日，龙江镇2019年语文学科课程标准培训会在龙江华东小学举行，来自全镇的140多位小学语文教师参加了培训，其中我校共20名语文老师作为第一批培训学员参加了本次培训活动。此次培训以专家讲座与案例分析相结合，课例观摩与点评交流相结合的方式为参训教师解读语文课程标准修订的同时，也为语文课程标准在教学的有效实施奠定了坚实的基础。

此次培训邀请了广东第二师范学院中文系的桑志军教授，广州市越秀区教师进修学校的黄莉莉老师以及付雪莲名师团队的名师为我们开设多场讲座。他们的讲座深入浅出、耐人寻味。此外，本次培训还呈现了“同课异构”的课堂教学、评课研讨等多方位、多层次的精彩活动。这次培训旨在明晰语文课程标准，共同探索研究语文新课标的先进教育理念如何付诸实践的问题。

10月21日上午，广东第二师范学院中文系的桑志军教授给与会老师开设了一场《反思语文课堂――案例解读语文课程标准修订》主题讲座。桑教授从多个案例入手，谈及了语文课程标准修订中几条重要相关内容，并以此为导引，从分析案例的方式对比了新旧课程标准的区别，并强调和解读了新课程标准的新增内容。同日下午，桑教授又为与会老师开设了一场以《文本解读与教学内容的选择》为主题的讲座。在该讲座中，桑讲授从文本解读的三个角度（普通读者的角度、教材编者的角度、学生的角度）来探讨教学内容的选择。他指出鉴选教学内容的标准就是文本解读的三个角度，要充分考虑学生已有的知识背景和认知水平，分析学生的现实起点与实际需求，尊重学生的阅读初始体验，尊重文本的核心教学价值，寻找到文本解读与教学设计的可能途径与接口，实现教学内容的有效选择与教学目标的实现，强调以教学问题串引教学内容。

10月22日上午，广州市越秀区教师进修学校的黄莉莉老师开设了主题为《明变化 知体系 改思路――从小学语文统编教材谈起》的讲座。黄老师分别从统编教材的特点、统编教材的变化、统编教材的教学案例和统编教材的教学建议这四个方面进行阐述统编教材的亮点。黄老师提到统编教材的知识编排有体系，能力训练有梯度，语文素养有渗透，因此她建议与会老师们在教学中要注意阅读能力有层级，核心素养要渗透，语文要素要抓落实，语言思维齐发展。此讲座让老师们明晰了变化，知晓了体系，从而改变教学思路，对此，与会老师均表示受益良多，对于以后的教学有了新的目标和方向。

10月22日下午至10月23号下午，培训活动开设了三场同课异构的现场观摩课。本环节分为三个学段的课堂教学展示，其中龙江城区中心小学的谭嫦英老师与付雪莲名师团队的黄老师分别展示了题目为《小书包》的低年级识字课；龙江叶霖佳小学的廖志和老师与付雪莲名师团队的梅天老师展示了题目为《总也倒不了的老屋》的中年级阅读课；龙江城区中心小学的岑绮华老师和付雪莲名师团队的徐飞飞老师展示了题目为《太阳》的高年级阅读课。这六节展示课中，每位上课老师都能紧扣着语文课程标准来设计教学，为在座的与会教师呈现了一节节精彩的课堂。在每个学段的同课异构的展示课后，付雪莲老师都针对上课老师的课例做了精彩的分析与点评。培训活动的最后，全体的培训学员教师还进行了一场现学现卖的教学设计考试。

在历经了短短三天的培训后，本次培训圆满落幕。此次创新的培训模式，旨在提升小学语文学科新课程标准培训成效。通过此次培训，帮助参训教师更加深入了解小学语文新课程标准，明晰新课标的变化以及对于语文教学方面的不同教育方法，为老师们推进教育变革、发展学生核心素养、全面提高教育质量奠基了夯实的基础。

                                                 桑志军教授在授课

黄莉莉老师开设了主题为《明变化 知体系 改思路――从小学语文统编教材谈起》的讲座

                                               付雪莲老师进行评课

                                           三场同课异构的现场观摩课