2022年11月18日正处于港口镇疫情防控期间，中山市大信学校有老师被临时管控，为了不影响教学任务，学校创新开设“双师课堂”，家校携手，让居家“教”与“学”同步进行。这种形式有何创新，学生又是如何上课的呢？

　　“说明文中常用的一些方法，如下定义、举例子、作比较、打比方……”老师们通过钉钉平台，变身为“网络主播”，线上授课、连麦互动、推送学习任务等保障学生们的学习效果。虽然说学习方式有所改变，但学生们学习热情依旧高涨，齐齐坐在屏幕前，边听边思，边学边记。

　　记者 汤嘉源：“记者在现场观察发现，语文老师在网上授课，而学生在课室内上课，课堂气氛同样十分活跃。学生朗诵、答题，与老师之间的互动几乎不受影响。这种形式也为学生提供了良好的上课体验。”

　　中山市大信学校八（1）班班主任 寇璐：“我们可以说它是应急的，但我们也是做到了创新。以往学生是被困在家里面，是在一个相对独立的空间里面去上课，这一次是老师被困了，全班一起在课室看钉钉学习。有一些平时注意力不太专注的孩子可能觉得这个方式比较有意思，所以他比平时表现得更专注一些。”

　　中山市大信学校学生 蔡雨兮：“这种方式也是非常新颖的，我们其他同学也会对老师的授课内容更加关注，从而也会提高我们的专注力。”

　　为了更好保障学生的听课质量，学校还采用“双师课堂”的形式，即课堂上还会安排一名助教老师，协助线上老师维持班级秩序并处理突发情况。

　　中山市大信学校八（1）班班主任 寇璐：“老师在线上讲课的同时，我会在线下配合她进行一些提问。老师需要记笔记或者需要孩子做练习的时候，我会通过拍照的形式及时上传给老师，老师就可以及时掌握到我们学生的学习情况，然后给予课堂反馈。”

　　此外，课后作业会有班级课代表统计完成数量，再由助教老师拍照发给老师批改，让老师更好地了解学生学习情况和教学效果。