运用“围学策略”提升小学生量感
——开发区中心小学举行数学市级课题结题活动发布时间：2021-07-08 15:52     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　2021年7月3日下午，在开发区中心小学会议室举行数学市级课题结题活动，由尹宁波主持的课题《运用围学策略提升小学生量感的实践研究》顺利结题。出席会议的专家有中山市教研员刘燕校长、中山市教师发展中心赵龙山教授、中山市东区远洋学校唐国峰主任、开发区教育事务指导中心谢柏祥校长。本课题组成员、相关行政和教师共同参与了此次活动。

　　首先，课题主持人尹宁波老师向专家组详细报告了他所主持的市级课题《运用围学策略提升小学生量感的实践研究》取得的研究成果。该课题探索出运用围学策略提升小学生量感的途径及理论价值，构建了“两围三学”教学模式。在计量单位教学中，运用“围绕量感、围成团队”教学策略，教师指导学生进行“自主学、实践学、比赛学” 三步学习，多渠道提升学生量感能力。在2018年课题立项以来，运用围学策略开展了“计量单位”课程实践研究，创新合作学习方式，探索出以赛促学的教学新思路。课题组核心成员有张立超、李文铿、李金雄、邓龙、梁社珍、李玲珊、高洁老师。通过研究，总结出提升量感的基本方法和策略。

　　接着，专家组查阅了课题研究所积累的相关资料和研究成果。在查阅的过程中，专家们肯定了该课题研究的意义和价值，认为课题成果资料丰富，量感围学活动形式新颖，富有成效，孩子们参与性高，获得了专家们的一致好评。随后，专家们给课题组存在的问题提出了宝贵的意见。在听取了专家们的精准点拨后，课题组成员深受启发，为后面课题成果在教学中的推广指明了努力的方向。

　　最后，经过商议，专家组成员一致同意该市级课题通过结题。此次市级课题顺利结题，肯定了课题的研究成果，也肯定了该课题在小学生“量感”的教育教学中的示范引领作用。但结题并不代表终结，后续还要在专家组提出的意见上进行修改，争取更丰硕的成果。相信在专家们的指导下，开发区中心小学的科研探索之路，一定会越走越远！