近日，南宁市桂雅路小学的老师

用南宁白话上课的视频在网络走红，

引发众人点赞。

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“本土白话”课程，受到追捧

“虽然你们现在说的南宁白话还很‘臭青‘，但是到了期末，只要有人能用南宁白话和我流利地‘倾’上几句，我就算你们考核通过，成绩优秀！”9月17日，南宁市桂雅路小学校长陈一璐俏皮地给学生们布置了新学期的一项学习任务。

“开设这门课程收到的效果，我们始料未及。”陈一璐告诉记者，这次趁着课后服务课程安排的契机，学校将“本土白话”作为兴趣班列入其中，是希望通过保护和传承南宁白话这一方言，让孩子进一步地了解自己家乡的历史和文化，从而更加热爱自己的家。

目前，这一门兴趣班选修课共有一年级和二年级共48名同学报名学习。这些孩子的父母有不少都是外地人。

自小在华强路长大的陈一璐，是个土生土长的南宁人。她认为，如果只是单纯地学习一门语言，内容还是不够丰厚。所以，桂雅路小学开设的“本土白话”课程，还会通过一些珍贵的视频、照片等，让孩子看到家乡巨变，看到祖国的繁荣富强，从而达到爱国主义教育的目的。

首先担任起“白话”教员的桂雅路小学语文老师李茜，已经给学生们上了两节课了。从用白话点名开始，李茜像交朋友一样，带领着孩子走进南宁白话的世界。

▲李茜老师在给孩子们上“本土白话”课程。受访者供图。

“我教他们说‘食饭‘、‘鸡咕咕’ 、‘多谢’，都是一些生活化的用词。”在边阳街长大的李茜，也是个老南宁。下节课，她还计划教孩子们说“波碌”，然后再带着孩子们一起做个柚子灯，学习南宁本土的中秋民俗文化。

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创新举动，得到多方点赞

方言，代表着地域文化，蕴藏着深厚的地域特色。南宁市桂雅路小学开设“本土白话”兴趣班，做的恰恰就是传承南宁文化地域特色的事情，得到了不少人的支持。

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60后的何女士是个老南宁，自小在亭子长大的她，说得一口纯正的南宁白话。上个世纪90年代，她还曾经因为这一特长，被南宁电台聘为白话播音员。

回忆往事，何女士感慨良多。从曾经身边的人见面打招呼都是说南宁白话，到现在的年轻一代开口就是“南普”，何女士有着深深的担忧，“再这样下去，南宁白话会消失吗？”

为了能够传承南宁白话，何女士现在和朋友交流，仍然坚持着使用南宁白话，她觉得“课程很好，语言的保护和传承就应该从孩子抓起”。

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90后的张小姐很支持学校对孩子进行南宁白话的传承教育。她平时在家里，都是用南宁白话和父母交流，“我觉得和别人说南宁白话的时候，会自然而然地产生一种亲切感，然后就拉近了彼此之间的距离，这样的效果，是其他语言不能代替的”。

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黄先生从山东来到南宁工作，他认为，南宁白话中有许多生动有趣的文化意象，如果换成普通话正儿八经地说出来，就会失去句子本身原有的味道。而活跃在南宁人口头上的许多白话俗语、俚语，是南宁人积累了许多宝贵的生存经验和人生体验发展而来的，充满机巧灵气。

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传承保护，让南宁白话走下去

记者在采访中发现，早在桂雅路小学之前，也有部分小学对此进行了尝试。南宁市解放路小学，就有着运用南宁白话、平话等方言吟唱南宁民谣的课程培训。南宁市玉洞小学的白话童谣传唱基地，也成功打造了白话童谣的特色文化成果。

80岁的洪珏是位地道的“老南宁”，同时也是一位多年致力于研究南宁白话的学者。他告诉记者，“南宁白话”是汉语族粤语语种一个分支，属于粤语邕浔片方言。他曾做过一个调查，发现在南宁良庆、苏卢一带，不少本土人说的南宁白话，依旧带着最原始的古音，是值得保护和传承的一种方言。

洪珏认为，让青少年学习南宁白话，有助于提高他们对城市历史发展、文化演变等方面的了解。他建议，学校可以从“语言”“词汇”“语法”“文化”“历史”这五个方面给孩子学习。

你会说南宁白话吗？

你觉得南宁白话需要传承吗？

你会给你家小孩报名白话课程吗？

最后放上小朋友学习讲白话的视频

考考你是白话几级水平？

来源丨南国早报记者 刘豫

值班编辑丨黄莉莎

值班校对丨麦雪莉

值班主任丨陈韶烽

值班编委丨陆月玲

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