课后延时服务推出后，班主任在家长群提出7点看法，引家长热议

众所周知，从今年秋季学期开始，全国所有义务教育学校均将实行“5+2”课后延时服务模式，其中周一至周五每天都会进行不少于2小时的课后延时服务。

当然，是否参加课后延时服务需要家长们自行抉择，而不是强制性的要求。

随着课后延时服务的推出，确实帮助部分家长解决了实际困难，能够让家长们有充足的时间接送孩子回家，同时也能提供一定的作业辅导服务。

然而课后延时服务实行之后，是否真的能够达到大家想要的效果，还是只能起一部分效果，实际情况与大家所预期的存在着一定的差距呢？

班主任在家长群提出7点看法

随着课后延时服务的推出，某小学班主任在家长群中提出了7点看法，让家长们认清了课后服务的本质，同时建议家长们结合实际情况审慎抉择。

看法一：课后延时服务并非是免费服务，虽然具备公益普惠性质，但仍需要收取相应的费用。至于最终费用收取标准是多少，将由当地相关部门确定。

看法二：在实行课后延时服务期间，老师们不能评讲作业，也不能讲授新课，只能提供作业辅导和看护服务。不过参与课后延时服务的教师不一定是语文、数学老师，还有可能是其他科目教师（比如音乐、美术等），所以老师们不一定能提供作业辅导，即便是能提供，因为教师精力有限，能够辅导的学生人数也很有限。

看法三：家长们给孩子报名参加课后延时服务，最好是出自刚性需求，不要盲目跟风。比如家中确实无老人帮帮接送孩子，那么这种情况可以报名，反之最好谨慎考虑。因为课后延时服务期间会和其他班级学生合班管理，老师们不一定能兼顾到所有学生。

看法四：孩子身体一定要好，尤其是脾胃方面，因为学校在课后延时服务期间不提供任何点心，一般课后延时服务结束后已经接近晚上6点左右，部分孩子可能会挨饿。

看法五：课后延时服务2小时，相当于3节课的时间，加上下午两节课的时间，等价于孩子一下午上了5节课，对孩子来说可能会比较疲惫。而且在此期间孩子们不能随意跑出教室，孩子们可能会感到无聊。

看法六：在学校接受课后延时服务之后，如果孩子回到家后，家长再让孩子看课外阅读，或者看书背书，孩子们内心会有较强的抵触情绪，甚至会产生厌学的心理。

看法七：家长们不要片面地以为放在学校让老师管教总比自己管孩子好，总体来说还是需要考虑孩子的个人意愿和实际情况，不要为了让孩子参加课后延时服务，而违背孩子意愿报名，不然也难以取得满意的效果。

引家长热议

随着班主任老师在群里提出自己的看法后，家长们议论纷纷。有的家长认为这样直白地解释让他们知道课后延时服务的真正样子，从而能够更加理性地作出是否参加课后延时服务的决定。

不过也有的家长认为，老师之所以这么表述，就是不希望家长们让孩子参加课后延时服务，这样老师就能早点下班。如今班主任这么说了之后，那些之前就有些犹豫是否参加的家长们就更加不敢给孩子报名参加了。

一些看法

虽然这位小学班主任的话比较直白，但如今的课后延时服务也确实是这样子的。首先学校综合考虑人力情况，很少会让自己班级中的主科老师只负责自己班级的课后延时服务。而实际上因为每个班级报名参加人数不等，有的班级多，有的班级少，最终就会整合在一个大班，这样人力资源就能得到充分利用。

其次，课后延时服务就2小时，如果一个班级有几十名学生需要辅导，那么老师们很难做到兼顾所有学生，毕竟每个学生提问的时间不同，老师们还需要结合学生的问题进行耐心解答，那么最终可能服务十多二十名学生已经很不错了。

而且，部分孩子对于课后延时服务持排斥态度。比如我有个同事的孩子，今年刚上一年级，她就给孩子报名参加了课后延时服务，结果刚开始孩子答应得好好的，体验了一天之后就不想继续在教室待了，她想回家，于是就给我同事打电话，哭着要我同事接她回家。

所以，如果孩子对课后延迟服务比较排斥，那么家长们也得谨慎抉择是否给孩子报名。不然孩子这2小时可能会过得很煎熬。