“双减”之下，提升学校教学质量势在必行，而改革作业管理机制成为重要切入点。日前，绍兴市越城区发布中小学作业管理清单，正面清单和负面清单各9条内容。

作业管理正面清单

■要把握作业的育人导向，遵循课程标准和教学计划，根据学科、学情、时段等实际，精准设计作业，合理确定作业数量。

■要重视校本作业研究，将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的作业。

■要努力设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，引导学生学习方式向自主、合作、探究转变。

■要加强学生作业指导管理，培养学生自主学习和自主作业习惯。

■要强化教师布置的作业须做到精选、先做、分层、全批、快评。

■要加强年级组、学科组对作业数量、质量的统筹协调，审核监管和质量定期评价。

■要完善作业管理细则和相关制度，管理细则和相关制度在校内公示。

■要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

■要引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，督促孩子主动完成作业，合理安排孩子课余生活，不额外布置其他家庭作业。

作业管理负面清单

■不得布置超越课程标准、教学进度的作业。

■不得布置机械、低效、无效训练作业。

■不得布置偏题、怪题、错题等不良导向的作业。

■不得引导或要求家长采购教辅类资料或作业。

■不得要求家长检查作业、家长或学生代批作业。

■不得要求家长或学生通过微信、钉钉群等打卡提交学科作业。

■不得出现教师只布置不批改作业的现象。

■严禁布置重复性、惩罚性作业。

■严禁给家长布置或变相布置作业。

此前，嘉兴市教育局也出台了《关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施办法》，负面行为清单中规定了10条“严禁”。

■严禁布置超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。

■严禁布置超越学校规定的时长控制量的课后作业。

■严禁布置未经教师先做或存在偏题、怪题、错题的作业。

■严禁布置惩罚性、重复性、随意性作业。

■严禁不加选择地以翻印成套试卷或练习册代替作业。

■严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

■严禁使用微信、QQ或钉钉群、APP等电子方式布置作业。

■严禁在班级微信、QQ或钉钉群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬等。

■严禁家长或学生代批作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

■严禁教师对作业只布置不批改、批改方式随意、评价方式单一或评价无针对性。

温州市鹿城区教育局也于近日出台了《鹿城区中小学作业管理办法暨“书包工程”实施方案（试行）》，要求创新书包减重有效举措，减少学生放学后携带的书本数量，并对中小学作业布置提出了“八要八不得”。

■要关注作业功能，不得布置脱离课程标准与德智体美劳全面发展方向的作业；

■要提高作业质量，不得布置不经选择的低效、无效作业；

■要把控作业总量，不得孤立考虑单一学科需要、忽视多学科作业总时长；

■要控制作业难度，不得布置超纲、机械重复性或惩罚性作业；

■要把握作业类型，不得布置超出学生能力、实为家长代劳的作业；

■要做到全批全改，不得要求家长批改作业，家长可适当协助与监督；

■要重视习惯养成，不得放松对学生时间管理、作业完成方法的培养；

■要优化督促方式，不得过度依赖家长签字、网络打卡和照片上传等。

来源：教育之江