日语是高考外语考试的语言之一，相对英语来说，具有简单易学、分数提升空间大等较明显的升学优势。2017年起，用日语代替英语参加高考的同学大幅度增长。据教育部考试中心统计数据，2020年全国用日语参加高考的学生数已突破10万人。

另一方面，也有传闻因为人数的增多，高考日语将会迎来新的改革。曾经有很多同学依靠日语为考了高分，还没有参加高考的同学则担心，日语变难了怎么办？

其实高考的改革从未停下步伐，比如曾经全国统一试卷，1985年上海率先自主命题，2006年至今，已有27个省市获自主命题权；比如曾经高考时间固定在每年7月7日-9日，2003年至今高考时间在6月7日-8日（地震、疫情等影响，部分地区在当年会有所调整）；比如曾经高考文理分科，2017年起浙江、上海率先实行新高考选科模式……每次一调整，都是稳步、缓慢往前推进。

互强高考日语的老师在整理了2005年至2021年的高考试卷后，发现了高考日语这些年的趋势，今天就和大家讨论，关于阅读理解将会怎么改？

阅 读 篇 数

在2005年之前，高考日语试卷中，阅读理解只有3篇。2005年起，阅读理解命题格局发生了根本性的转变，由3篇转变为4篇，但缩短了每篇文章的篇幅。

网络上有传闻：“阅读理解将会从4篇减为3篇，难度增加。”若真如传闻那样，也不过是回到了2005年之前的命题形式。

但小编认为，4篇式的命题形式从2005年一直沿用至今，反映出官方对于这种命题形式的认可，也标志着阅读题型命题思路和命题模式的成熟和完善。

语 篇 形 式

在2002年~2020年的19套高考真题中，议论文38篇，记叙文12篇，说明文18篇，对话10篇，其他体裁文章9篇。从统计中可以看出，议论文考察数量遥遥领先，考察年份也均匀分布，说明高考阅读命题重视考生的理性思维。

议论文、记叙文、说明文数量占比最多，当然也会是今后高考日语阅读命题的趋势所在。

命 题 内 容

从高考日语阅读的设问来看，命题内容保持相对稳定，每年都会考到“指示代词指示的内容”“划线空白处应该填入什么接续词”“划线句子是为了什么”“与本文内容相符的选项”“哪项最符合作者主张”等等。

但每隔一段时间也会有新的动态，有时角度多聚焦于微观内容，有时针对显性信息设问较多等。

不管如何变化，相对稳定部分的分数，努努力是可以拿全的，而一些“看起来奇葩”的题目，其实考的还是同学们的基础能力。

在新高考改革的推动下，各科目都会存在调整变化。随着未来高考日语人数的增加，为了更好的选拔人才，高考日语的难度也会有一定的增加。但改革是稳步推动，缓慢前进的，所以大家不用担心会出现难度“火箭式增长”的情况。