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聚焦语文小课题，解决教学真问题 ――陈村镇潭村小学区级小课题开题报告会顺利召开

三九寒天，冬阳融融。顺德区陈村镇潭村小学课题组成员热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考和探索，于2021年1月27日上午欣喜迎来了顺德区语文小课题开题报告会。此次开题报告会专门邀请了顺德区教育发展中心叶建老师、陈村镇教育办教研室副主任李学英女士、陈村镇梁钊林纪念小学程首彦老师与陈村镇中心小学植丽娟老师作为专家参与课题的开题指导工作。学校领导、课题组全体成员参加了此次报告会。

开题报告会会议由学校语文科组行政蔡玉影主任主持。首先，蔡主任简单而隆重地介绍了参会的专家、领导。接着宣读小课题立项通知书――林琦老师负责《现代信息技术在小学低年级语文情境化识字教学中的应用现状及策略研究》小课题，并有请李学英主任颁发课题立项书。随后，由林老师依次就“课题研究背景、界定及意义、文献综述、理论基础、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期研究成果、课题研究的组织机构”等作了详细汇报。

教研室专家们对潭村小学的教科研给予了高度评价，充分肯定了课题组的选题，对立项课题报告的规范性与可行性进行了有针对性的评议。叶建老师从课题的界定、实践操作、研究思路和成员分工等方面对多项课题的开题报告进行细致的点评与指导。并直接点明做课题就是“将困惑转化成研究方向，将破解方法转化成研究策略”，提出要立足校情学情，将课题做得有新意。接着，李学英主任和程首彦老师均结合当下的“情境化识字课堂”对小课题提出了建议，为课题研究人拔云见日。

课题组成员认真聆听专家指导并做记录，在醍醐灌顶的同时，明白了课题研究的初衷，明晰了目标。大家坚信只要有着一颗精诚的教育之心，一定能把课题研究做得精细、全面，达到预期成果。

最后，钟雪城校长进行开题报告总结讲话，并希望课题组认真落实报告会精神，进一步完善课题方案，扎实开展好课题的研究工作。相信潭小人将在课题研究的大道上砥砺前行，共同成长！

林琦老师作开题报告

专家领导们认真聆听

李学英主任颁发小课题立项书

钟雪城校长作总结性发言

课题组成员与专家领导合影留念