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德育调研进校园，交流汇报促提高 ――顺德区部分品牌初中建设学校德育工作调研在育贤实验学校召开

3月24日，顺德区部分品牌初中学校德育工作调研活动在我校召开，顺德区教育局安全保卫科邹景起科长、张先德副科长、学生成长指导室李高程主任、龙红专干和顺德区中小学心理健康指导中心胡艳冰老师一行莅临我校开展德育工作专项调研，各镇街教育办分管德育工作的领导专干以及相关调研学校分管德育校领导、中层行政、级长、班主任参与调研。会议由李高程主任主持。

会议伊始，顺德区教育局安全保卫科邹景起科长从当下立德树人的背景及政策方针相关要求对本次调研工作的目的和意义进行了详细的阐述，希望通过调研能够更好地了解参会品牌初中学校德育工作的开展情况，帮助各学校解决当前在德育工作所遇到的瓶颈和困难。

调研活动第一项，由各调研学校代表就学校德育工作亮点及成效进行相关汇报。

我校卢林副校长以《聚沙成塔，育人行德》为主题分别从“育人行德金字塔”体系的一个理念、二个目标、三支队伍、四个维度、五大内容、六种途径六个方面作学校德育工作汇报。学校紧紧围绕“育人行德，知书达贤”的办学理念，以“办教师乐教、学生喜爱、家长满意、社会信任的优质高端民办学校”为目标，坚持素质教育，以高品质定位、精细化管理、多元化发展。德育队伍建设和文化建设，夯实常规管理，致力改革创新，探索“五四学制”管理新模式，以爱为主线，贯穿九年义务教育，培养三观端正、情感健全的新时代建设者与接班人，形成了自主管理特色，铸造了诚信教育品牌，使优良校风保持高位发展。

江义中学德育代表围绕学校管理机制、心育工作、德育课程、创新工作四个方面作了《以和养心，以乐阔德》主题分享，学校德育工作通过学校章程的规范引领，和乐课程的有序开展，三全育人的深入人心，评价机制的成熟高效，在品牌特色中不断彰显成效，推动江中和乐文化发展。    

                          龙江外国语学校德育代表以《拓新引领促发展，润德笃行育品牌》为题，从构建德育体系，落实德育建设；推荐“三全育人”模式，落实立德树人任务；聚焦目标稳落实，科学施策铸品牌；科技创新再发力，润德教育再提速；心理教育专业化，全员帮扶护安全五个方面进行汇报，同时表示龙外学校将以此次为契机，形成一批具有学校教育特色质量发展的优质德育成果，促进德育工作理念、内容、模式、载体、制度和评价的创新发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚定的基础。

杏坛梁琚中学以《实施立人教育，建设品牌初中》为题，结合学校的工作体系构建与实施、推进“三全育人”工作情况、“立人教育”实施开展情况、德育工作改革创新与反思、落实心理教育相关情况进行了介绍，并反映了目前阶段学校推进品牌初中德育工作中遇到的困难和不足。

均安镇文田初级中学的德育代表作了题为《精耕细作育桃李，“自主德育”润文田》分别从建设一种文化、打造两个平台、着力三大管理、开展四类活动、实现五大提升进行了德育经验分享。

汇报结束后，参会人员就各自在学校现阶段德育工作遇到的瓶颈问题展开交流研讨。调研组领导们针对参会代表提出的疑惑一一作出反馈，提出了专业而有效的指导性意见和建议。

最后，邹景起科长作活动总结，他对参与本次调研的各镇街品牌初中学校德育工作的亮点和成绩给予了充分的肯定，希望学校持续优化德育工作，确保学校德育成果有效转化，突出学校亮点和特色，打造德育品牌，提高学校德育特色创新与发展的知名度，起到示范带动作用。

本次德育工作调研是对我校现阶段德育工作的综合检查，更是对我校德育工作的把脉指导，给予我校德育队伍极大的鼓舞和鞭策。我校将以本次调研为契机，拓宽德育工作思路，认真学习、吸收兄弟学校的有益做法，促进学校自身的特色发展，我校将继续坚持立德树人根本任务，扎实推进学校德育工作，致力打造教育品牌，为顺德教育贡献一份力量。