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【科研兴教】不负春晖，共赴韶华 ――记杏坛镇英语工作室赴乐从镇参与佛山市区域联合教研活动

      花卉正浓风日好,今年已不负春晖。2021年3月12日，乐从镇、杏坛镇、佛山市华英学校和佛山市第三中学在佛山市教研室何润青主任的引领下，开展了佛山市区域联合教研活动。我校郑钰芳老师有幸作为学员代表与杏坛镇英语教师一起参加培训，通过跟市教研员、市名校骨干教师的深入交流学习，每位老师感触很深、收获满满！

      杏坛镇英语工作室全体成员由杏坛镇教育办陈来国主任和杏坛镇英语教研员戴荣雄老师亲自带队，开启了一天的研修之旅。上午连续4节的同课异构课堂观摩活动以及下午何润青主任的评课主题讲座，为在场学习的所有老师呈现的不仅是一场精神的盛宴，更是一次智慧的分享、一次思维的碰撞。

       首先，执教九年级英语下册Module 2读写综合话题复习的两位老师，分别是来自华英中学的黄秀颖老师、来自桂凤中学的赵慕君老师。执教七年级写作课的分别是来自佛山三中的陈云英老师、来自大墩中学的江舟旦老师。这四位老师的课堂精彩纷呈，别具一格，即使是借班上课，学生的课堂参与度也极高，受到与会教师的一致好评。

     下午，由佛山市教研员何润青主任开展了以《基于核心素养研究中考命题》为题的讲座，众多教师都是慕名而来。何主任结合英语科核心素养，从专业评课的角度、教学设计的思路、英语教材的的处理、教师专业的发展等方面进行了一系列的指导，更是拓宽了一线教师备考的思路与视野，增强了毕业班教师充分备考的信心与决心，对帮助我镇各初中学校在接下来的英语复习教学中完善课堂教学、提高备考效率、优化备考策略等，更具有针对性和实效性。首先，何润青主任用专业的角度对4位授课教师的课堂进行了细致的点评。她提倡：“教师的教学设计应基于满足学生的需要，解决来自学生的问题。”何主任进而围绕英语教学设计中的课堂主题、语境、任务、语篇意识等元素展开了一系列的指导，强调教学设计应体现“学习理解、实践应用、迁移创新”等三大环节，有效发挥传统与现代教学技术的交融，充分训练学生的思维品质。何主任也对在场的教师提出了教师专业成长的要求：“作为教师，要适时更新教学理念，规范教育教学，加强教学基本功训练。”

     此次的“英语学科素养提升培训”专项研修之旅，乐从镇、杏坛镇、佛山市华英学校和佛山市第三中学的英语教师在学中研，在研中思，收获了对中考英语备考的深入思考。老师们纷纷表示，满满一天的学习以及思维碰撞，启发了自己在平时的教学中，应开拓思路精心备课，充分利用信息化手段辅助教学，真正做到智慧教学、有效教学、从容备考。

排版：郭晓华