四校汇聚共研讨 主题学习花可期
——东升镇语文主题学习大单元集体备课三级汇报发布时间：2020-03-21 17:07     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为响应国家关于“停课不停学，停课不停研”的号召，进一步推进“语文主题学习”项目的深入开展，继东升镇语文主题学习大单元整体集备二级汇报后，东升镇裕民小学、高沙小学、太平小学、益隆小学四所学校联盟，在线上开展了三级校级单元集体备课的整体汇报教研活动。

　　3月18日下午两点三十分，四校齐聚钉钉，开展了一场精彩纷呈的集备汇报，共享教研盛宴。出席本次教研活动的有：东升镇教育事务指导中心蒋阳晔老师、东升镇语文主题学习工作室主持人彭玲主任、四所学校的校长、副校长以及教导主任。本次教研活动由太平小学的梁巧老师主持，特邀高沙小学的梁杏群老师、同茂小学的张影梅老师、东方小学的彭玲主任以及东升小学的陈柳君主任担任点评嘉宾。活动伊始，裕民小学的曹发月老师就四校联盟的机缘进行阐释，蒋阳晔老师对活动进行致辞，激励四校新老教师要时刻保持一颗上进的心，并让它成为自己的一种品质，以成就更好的自己。

　　首先汇报的是裕民小学的王文暖老师，她代表一年级组进行整体汇报，围绕单元教学目标、单元教材分析、图书分析和单元整体教学安排等四个方面展开。益隆小学的许美玲老师做了《我多想去看看》┼丛书《欢庆》的精讲汇报。二年级组由裕民小学的陈梅丹老师做整体汇报，高沙小学的王静怡老师做单元整理课《语文园地二》的精讲汇报。

　　低年级组汇报结束后，高沙小学的梁杏群老师进行了点评。她首先肯定老师们对单元解读定位准确，对教材的分析目标精准，很好地落实本单元的双线主题。重点课型精讲汇报中，梁老师对教师示范朗读设计，字词句积累的教学设计，以及联系生活进行识字的教学活动表示赞赏。

　　太平小学的钟秀清老师代表三年级组做第二单元寓言故事的整体汇报，裕民小学的卜超霞老师做《看图画，写一写》的习作指导课精讲汇报。高沙小学的陈海璐老师代表四年级组做第二单元科普知识的整体汇报，太平小学的赖碧琼老师做《十万个为什么》整本书阅读精讲汇报。

　　点评嘉宾张影梅老师认为陈老师对双线主题分析到位，对单元解读有前沿后续的意识，教学设计也呈现出一种螺旋式上升的过程。除此之外，张老师也提出了自己的一些建议，比如针对阅读的前沿性和后续性，要开展导读活动，激励学生作阅读记录以及搭建阅读分享平台等。

　　太平小学的陈森娟老师代表五年级组做第二单元走进中国古典名著的整体汇报，裕民小学的张琦老师做组文阅读课精讲汇报。高沙小学的麦锦兰老师代表六年级组做第二单元“漫步世界名著花园”的整体汇报，益隆小学的陈艺璇老师则做口语交际：同读一本书课例汇报。

　　主题学习工作室主持人彭玲主任对五年级组的汇报做了精彩点评。彭主任非常欣赏老师们对教学内容合理安排，或内容前置，或穿插在课文教学，真正做到备整个单元。同时，她还对老师最容易忽视的“品读细节，领悟表达”这个环节提出了宝贵意见。六年级组的点评嘉宾陈主任认为，在主题学习中最重要的就是“整合”，如何整合得更有实用性？她结合具体课例给出了自己的建议。

　　活动的最后，裕民小学的温小玲副校长对本次四校联盟的集备汇报做了总结性的发言。她表示非常享受这种教研的氛围，同时对老师们的付出给予了高度肯定。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。语文主题学习要在东升扎根生长，需要扎实的行动与更深入的反思，思考的脚步能走多远，实验就能走多远。在这个涌动着神韵的三月天，四校老师们一起赏春、惜春，一起行走在语文主题学习这春天的路上。