促规范，抓落实
————镇南小学语文科组开展教研活动

　　为规范常规教学工作，稳抓课堂教学，提高教学质量，推动教学改革和创新，镇南小学语文科组于2020年10月13日下午开展了语文教研活动。

　　第一节课，各年级在备课组长的组织下，围绕科组的研讨主题，利用小组合作的形式开展“一师一课，一课一议”教学研讨活动。一年级许桂玲老师为大家带来了活泼有趣的《江南》；二年级陈绮琪老师带领孩子们共同领略《日月潭》的美丽景色；四年级的伍尚金老师用诙谐的语言带领大家学习了《蟋蟀的住宅》；在刘艳玲老师的带动下，五（4）班的孩子都沉浸在《父爱之舟》的感动中；在王红亚老师的引导下，六（4）班的孩子在《青山不老》的学习中，感受老人与青山共存的精神，让绿色流进每个孩子的心中。

　　第二节课，教师们集中教研室开工作会议。科组长郭淑玲老师首先对近期的科组工作进行回顾和总结。郭淑玲老师表示，九月份结束的“镇课堂教学大赛”和“市传统文化知识大赛”，教师们都能齐心协力，充分发挥团队的力量，出色地完成了各项比赛和工作。接下来郭淑玲老师指出后阶段工作的重点，提出要“促规范，抓落实”，稳步落实好“一师一课”、小组合作汇报课、青年教师教学基本功训练等活动，共同落实备课、听课、经典诵读、午读等常规要求的规范，提前做好做足准备工作，让教学工作稳步有序地进行。

　　随后，廖秋菊副校长对语文科组近期的工作表现表示认可和赞许，并表示“经验是宝贵的财富”，希望语文科组的老师们能积极总结经验，完善自我成长规划，以九月份的赛课为起点，重新制定语文科组的五年规划。此外，廖副校长希望每位语文老师能够找准角色定位，要以本次传统文化比赛为契机，通过传统文化课题项目、课程等的开发开展，争取让学校的传统文化建设走在中山市前列。廖副校长还针对教师常规听课和学生作业管理提出工作要求。

　　最后，杨红卫校长向老师们提出要求和期待，希望老师们共同思考这些问题：其一，语文是什么？杨校长认为，语文学科作为一门人文性与工具性相统一的学科，老师们要充分了解其核心理念、核心素养等。其二，杨校长认为语文老师具有“语言的距离、知识的宝库、智慧的源泉、幸福的化身”这四个特征。其三，镇南小学的语文教师群体具有“结构合理，年富力强，素质优秀，潜力无限”的特点。其四，杨校长要求老师们在教学中要坚持立德树人，先教学生做人，再教语文。此外，杨校长希望老师们克服急功近利、短平快的教育方式，同时还要避免陷入“高分就是高质量”“多做就能考高分”“阅读就是多读书”等思想误区。

　　通过这次活动，教师们对科组前阶段工作有了更深刻的认识，也明确了下阶段的教学重点和工作方向，对接下来的教学创新和改革更是充满了信心。相信在学校的带领和全体老师的努力下，镇南小学语文科组能更好地规范常规工作，稳抓课堂教学，充分提高教学质量，使语文课堂教学焕发出更蓬勃的生机。